普通心理学复习导论.doc

第七章、思维 1.什么是表象？它在思维中有什么作用？ 表象是事物不在面前时，人在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。 表象在思维中的作用： 1）为概念的形成提供了感性基础。表象既有直观性，又有概括性和可操作性，离开了具体事物，摆脱了感知觉的局限性，有了表象作支持，更容易形成抽象的概念。 2）促进问题的解决。人们在解决问题时很大程度上依赖表象的支持，即使利用概念进行抽象思维时，也需要具体形象的帮助与支持。 2.问题解决过程中可采用哪些策略？ 一）算法，把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。 启发法，根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。 1）手段—目的分析，将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。 2）逆向搜索，从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。 3）爬山法，采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。 3.试分析日常生活中，有哪些心理因素影响着问题的解决？ 1）知识在问题解决中的作用。专家和新手在知识的数量和组织方式上存在差异。 无关信息的影响，人们容易受到无关信息的影响从而妨碍问题的解决。 问题的表征方式。（被问题所局限） 定势，重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。（思维惯性） 功能固着，人们把某种功能赋予某种物体的倾向。（类似刻板印象） 动机和情绪，在一定限度内，动机的强度与解决问题的效率成正比，动机太强或太弱都会降低解决问题的效果。积极的情绪有助于问题解决，反之，妨碍问题的解决。 7）人际关系，团体内的相互协作和相互帮助，是使问题得以迅速解决的积极因素，反之则妨碍问题的解决。 第八章、语言 1.试述语言的含义及其特征。 语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。 语言的特征： 创造性，人们使用有限数量的词语和组合这些词语的规则，便能产生和理解无限数量的语句。 结构性，任何语言符号都不是孤立存在的，而是作为一个有结构的整体存在的。 意义性，语言中的一个词或一句话都是有一定的含义。 指代性，语言的各种成分都只带一定的事物或抽象的概念。 5）社会性与个体性，语言是个体运用语言符号进行的交际活动，具有社会性；同时又是一种个体的行为，和个体生存与发展的具体条件分不开，具有个体的特点。 2.试述图式在话语理解中的作用。 图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脑中最一般的排列或可以预期的排列方式。 当语言材料的结构与故事图式一致时，故事图式能提高理解语言的速度与质量； 相反，当语言材料的结构与故事图式不一致时，人们对故事图式的预期会使理解的速度缓慢下来。 第九章、动机 1.动机具有哪些功能？ 1）激活功能，动机是个体能动性的一个主要方面，具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。 指向功能，动机能将行为指向一定的对象或目标。 3）维持和调整功能，动机具有维持功能，表现为行为的坚持性。 2.试评述马斯洛的需要层次理论。 一）马斯洛认为，人的需要是由以下五个等级构成的： 生理需要，人对食物、水分的需要等，它们在人的所有需要中是最重要，也是最有力量的。 安全需要，表现为人们要求稳定、安全、受保护、有秩序、能免除焦虑和恐惧等。 归属和爱的需要，一个人要求与他人建立感情的联系或关系。 尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值，使人在生活中变得有能力，更富有创造性。相反，缺乏自尊会使人感到自卑，没有足够的信心去处理面临的问题。 自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化。 这五种需要是人最基本的的需要，是与生俱来的，它们构成了不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力量相应减弱。高级需要出现之前必须先满足或部分满足低级需要。 优点： 马斯洛把人类的需要分成由低级到高级的不同层次，并把它们纳入到一个连续的统一体中，克服了原先理论的笼统性、模糊性，使人对需要的认识清晰化、具体化，具有重大的学术价值和实用价值。 缺点： 需要层次理论在许多方面尚有假设性质，缺乏实验依据和客观指标。 马斯洛离开了人的社会历史条件和社会实践，抽象地谈人的需要和人的自我实现，是不可取的。 马斯洛认为从低级到高级需要的基本需要都是天生的，混淆了生理性需要和社会性需要的界限，