苏教版七年级下册数学复习全等三角形.docVIP

苏教版七年级下册数学复习全等三角形 【 知识点一】全等三角形的判定方法①“边、角、边”（或SAS）定理②“角、边、角”（或ASA）定理③“角、角、边”（或AAS）定理④“边、边、边”（或SSS）定理⑤ “斜边、直角边”（或HL）定理． 【 知识点三】全等三角形的常见模型： （1）平移型 下图的图形属于平移型图形 它们可看成是由对应相等的边在同一直线上移动所构成的，故该对应边的相等关系一般可由同一直线上的线段和或差而证得。 对称型 下面的图形属于对称型图形 它们的特征是可沿某一直线对折，且这直线两旁的部分能完全重合，重合的顶点就是全等三角形的对应顶点。 旋转型 下面的图形属于旋转型图形 它们可看成是以三角形的某一顶点为中心旋转所构成的，故一般有一对相等的角隐含在平行线、对顶角、某些角的和或差中。 2 若把原题中“△ABD和△BCE是两个等边三角形”换成两个正方形 如图所示 ,AE与CD的关系如何?请说明理由. 反馈练习：如图，AB AE，∠ABC ∠AED，BC ED，点F是CD的中点，试说明AF⊥CD. 例2、如图，AD为△ABC中BC边上的中线，且AB 5，AC 7，试求三角形中线AD的取值范围。 例3、如图，在直角梯形ABCD中，AD//BC，∠ABC ，DE⊥AC于点F，交BC于点G，交AB的延长线于点E，且AE AC。试说明BG FG. 反馈练习：如图，在ABC中，AB AC，AD和BE是高，它们相交于点H，且AE BE。求证：AH 2BD。 反馈练习：如图，在△ACD和△BCE都是等腰直角三角形，∠ACD ∠BCE ，AE交DC于F，BD分别交CE，AE于点G，H。试猜测线段AE和BD的位置关系和数量关系，并说明理由。 例5、如图，已知AB//CD，O为∠BAC，∠ACD的平分线的交点，OE⊥AC交AC于E，若OE 2，请你求AB与CD之间的距离。 反馈练习：在△ABC中，AB AC，O是△ABC内一点，OB OC，试说明OA⊥BC. 例6、如图，已知∠ACB ，CE⊥AB于点E，在AB上截取BD BC，∠ABC的平分线BF交CE于点F，连接DF。试说明DF//AC. 例7、如图，△ABC中，AD是∠CAB的平分线，且AB AC+CD，求证：∠C 2∠B 反馈练习：如图，已知AD∥BC，∠PAB的平分线与∠CBA的平分线相交于E，CE的连线交AP于D．求证：AD+BC AB．