一、稿长度和时间的测量.pptx

第五章 物体的运动一、长度和时间的测量新沂市时集中学一、观察视频，你会想到什么 ？二、自学指导 教学目标1、长度单位及其换算。2、会使用刻度尺测量物体的长度。3、了解误差产生的原因及减少误 差的方法。 自学指导1、国际单位制中的长度单位是什么？ 符号是什么？各单位之间如何换算？2、使用刻度尺测量长度应注意哪些几点？3、长度测量时要进行估读，估读时有哪 些要注意的？4、会估计常见物体的长度。三、自学检测1、在国际单位制中长度的基本单位 是_______.常用单位有______、______、_____、____、____、___？2、1km=___m 1m=___dm 1dm=____cm 1cm=____mm3、测量误差是在测量时估读值有时_____,有时_______。通过_________方法可减少这种误差。四、交流讨论1、常用长度单位之间的换算1km＝1000m=103m 1m＝10dm 1dm＝10cm1cm＝10mm1mm＝1000μm=103μm1μm=1000nm=103nm2、小练习：单位换算500m=____cm42mm=____m大单位→小单位，乘以进率小单位→大单位，除以进率2:观察刻度尺零刻度线量程分度值仔细观察一下：1.它的量程是 ；2.它的分度值是 ;3、刻度尺的使用方法: 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放××√0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 读：测量值要估读到 ;分度值的下一位读分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 小试牛刀：写出这个物体的长度刻度尺的使用方法总结1、看—— 了解它的量程和分度值。2、放—— 使刻度尺有刻度的一边紧靠被测 物体；放正尺的位置；“0”刻度 线与被测物体的一端对齐。3、读—— 读数时视线与刻度尺的尺面垂直； 要估读到分度值的下一位。4、记 ——记录的结果要写出数字和单位。4.误差:在估读时，估读值有时偏大，有时偏小而产生了误差.注意:⑴误差不是错误,错误应该避免.⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法: ①多次测量求平均值取 ②使用更精密的测量工具课堂小结1、长度的国际单位及单位间的换算：2、刻度尺的使用方法（1）看、（2）放、 （3）读、（4）记3、测量误差：误差只能减小，不能避免。当堂巩固练习1、完成单位换算关系。： 1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米， 23毫米=_____米。2、（2013临沂）用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_____mm，所测铅笔长度为___.3、你身体上最接近15mm长度的是（ ）A．大拇指指甲的宽度B．拇指的长度C．头发丝的直径D．肩膀的宽度4、如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）6、小明的身高是165______. 课桌的高度大约是800_____ 教室的长度大约90_____.谢谢大家！