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* 写景篇 细心观察生活,写出优秀文章。 写好文章的步骤: 第一步:列大纲(画骨架) 第二步:按照大纲填充,把内容补充完整(填充法) 第三步:过程有详有略 第四步:总结,抒发情感 写景作文应注意以下几点: 1、抓住景物的特点 2、移步换景,按照一定的空间或时间顺序 3、形象描绘景色,采用适当的修辞手法 4、寓情于景,把感情融入景中 写校园里的景物,要侧重以下几点: 1、要按一定的顺序写。(可以按一年四季的顺序,可以按空间 方位变化的顺序,如教学楼的各层构造,到操场上的景观……) ?2、要抓住景物的特点写。(要突出校园文化的氛围,不要面面 俱到,要突出学校的特色) 3、要带着自己的感情写。(对学校的喜爱是向上的主题,如果 对学校目前的设施还不满意,可以写,但是一定要写出真诚的 希望和对未来美好的设想。避免习作过于灰色的调子) 4、写中会联想和想象。(将景色与心中的愿望紧密结合,想象 可以丰富,但也要避免过分脱离现实) 写校园里发生的事,要侧重以下几点: 1、?写自己最感兴趣的事。(如大型的艺术节演出,越野赛,运动会,……可以写班集体获得了最高荣誉的光荣感,也可以写落败后的不服输,还可以写个人在校生活中如最难忘的,最感动的种种之最的经历感受) 2、把一件事情叙述完整。(写清起因经过结果) 3、把事情的经过写具体。(要有动作语言尤其是心里方面的描写) 4、要个性化写作,写出自己独特的生活体验(可以将自己的感受与他人进行对比) 写校园的景、事、物 优美段落: ①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ②我来到校园东北角的花园里。啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说,这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 校园春景 春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 ? ?? ?在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 ? ?? ?校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。 ? ?? ?每当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。 ?美丽的春天,美丽的校园,真是一幅美丽的画卷。 我的校园 每当走进校园时,校园的美景便会映入你的眼帘。 校园的右侧有一排排高大又工整的水杉树,它是那样精神抖擞,像草原上的哨兵一样再那儿站岗放哨。水杉树的中间有一排石桌石凳,是供人们休息的地方。 顺着右侧的彩砖走,就到了中心花园,中心花园里有许多珍贵的乔木,比如说:香樟树,银杏树,还有好多我叫不上名字的珍贵乔木。 中心花园里有一条条纵横交错的石子路,顺着中间的一条石子路就走到一个圆形花坛,中间有一座雷锋纪念碑,它被
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