说课比赛《基因扩增技术》-杨江勇课件.pptVIP

说课主要内容 一、说教材 一、说教材 一、说教材 一、说教材 一、说教材 二、说学情 二、说学情 三、说教法与学法 三、说教法与学法 三、说教法与学法 很少有在公司工作的科研人员得诺贝尔奖， Mullis是其中之一 Kary B. Mullis 在Cetus公司工作期间，发明了PCR。 他原本是要合成DNA引物来进行测序工作， 却常为没有足够多的模板DNA而烦恼。1983年春夏之交的一个晚上，他开车去乡下别墅的路上萌发了用两个引物（而不是一个引物）去扩增模板DNA 的想法…... 教学模式设计创新 Mullis开车的时候, 瞬间感觉两排路灯就是DNA的两条链，自己的车和对面开来的车象是DNA聚合酶，面对面地合成着DNA， …… 3）PCR临床应用 2）PCR操作过程 2.新 课 讲 解 四、说教学过程 1）PCR基本原理 2.新 课 讲 解 四、说教学过程 1）PCR基本原理 本部分内容抽象，复杂，为本节的重点与难点， 采用探究法与演示法进行讲授，激发学生兴趣，使 抽象的理论形象化，突破重点与难点。 探究法揭示PCR反应本质，激发学生对PCR反应的兴趣 salts (ions) dNTPs Primers DNA Polymerase Template DNA 演示法使抽象的PCR反应过程形象化 1st cycle 2nd cycle 3rd cycle 过 程