第七单元角的认识.docVIP

小学教师集体备课教案（设计方案） 年级： 二年级 学科： 《数学》 2011-2012 学年第 二 学期 周次 课 题 第七单元 角的认识 集体备课 教师 执 笔 备课组成员 教学目标 1、使学生结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角。 2、使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。 3、使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切联系，感受角在生活中的应用，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学思考。 教学重难点 教学重点： 　　1、认识角。 　　2、知道角的各部分名称。 教学难点： 　　1、能用不同的方法做出角。 　　2、会比较角的大小。 教前准备 钉板、皮筋、彩纸、硬纸条、折扇、剪刀、三角板、钟面。 1 教 学 过 程 教 学 过 程 　一、创设情境，引入新课。 　　再过几天就是小明的生日了。星期天，小红和小华相约在一起做一些漂亮的手工作品送给小明作生日礼物。瞧，他们做得多认真啊！（出示主题图） 桌面上有很多物品，仔细看，这些物品上有没有我们以前认识过的图形啊？ （闹钟的面是圆形、纸工袋的面是长方形……） 这些物品中还藏着一位新朋友。它是谁呢，同学们想不想认识它？（出示剪刀、三角板、闹钟图） 评:教师创设小明过生日这一生活中学生感兴趣的话题引入新课,使学生感到亲切、有趣。 在观察各种实物图形