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课 题, 第6节 子程序（课时1） 学习目标, 了解子程序的概念及组成部分。 学会编写、调用与保存子程序。 教学重点, 学会编写、调用与保存子程序。 教学难点, 对子程序概念的理解。 教 具, 计算机安装ELOGO程序 幻灯片教学课件 教学时间, 1课时 教学过程 一、谈话导入 师：（1）在前面的学习中，通过在命令窗口中输入命令，可以画出很多美丽的图形。如果想把画过的图形再画一遍，就需要重新输入命令，非常麻烦。能不能把用过的全部命令保存下来，需要时再次调用就可以了呢？用什么办法呢？ （用ELOGO提供“子程序”来解决这个问题。） （2）同学们，这节课我们学习第6节 子程序（课时1） 板书：第6节 子程序（课时1）——编写、调用与保存子程序 二、幻灯片出示学习目标 学生读学习目标，明确任务。 三、什么是子程序？ 把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它 们取一个名字保存起来，就形成了一个“子程序”。 四、编写、调用与保存子程序 （1）教学演示讲解。 在ELOGO中是通过“子程序编辑器”窗口来编写子程序的，因此在编写子程序前首先要打开“子程序编辑器”窗口。 （2）用具体实例演示讲解。 （3）引导学生读64页小博士。让学生明确一个子程序由3部分组成。 （4）学生逐步练习。 （5）教师巡视检查。 五、完成巩固练习 书上73页1题2题 六、教师总结结束课 课 题, 第6节