第七届国际工作与学习大会综述20120418.docVIP

第七届国际工作与学习大会综述 吴刚 （1。华东师范大学教育科学学院职成所，上海，200062； 2。安徽理工大学 ，安徽淮南，232001） 【摘要】2011年12月4日-7日，第七届国际工作与学习大会在华东师范大学成功举办。本届年会以“学习型社会背景下工作场所学习与人才发展”为主题，引发了海内外教育理论界与实践界对这一新兴领域的广泛关注。本文从“大会概况”、“大会热点剖析”、“大会总结与展望”三个部分对本届大会进行了综述，以期推动我国在工作场所学习这一新兴领域的理论研究与实践探索。 【关键词】学习；工作场所学习；人才发展 中图分类号文献标识码个人 他人 团队 组织 社会 跨文化 图1 从学校教育到工作场所学习：人类学习的发展方向 工作场所学习——研究视角的多样化 从学科发展的视角来看，工作场所学习还是一个新兴研究领域，但从研究实践的视角出发，相关研究从未停止，尤其是上世纪90年代以来，工作场所学习研究的范围日益扩大，研究视角也呈现多样化趋势。学习的实践观便是一例，它所倡导的在实践中学习、通过实践学习、学习-反思-实践等，已成为工作场所学习的重要理念。基于实践的工作场所学习理论也成为一种新兴的、前沿的理论视角。李茂荣就专门从