第三章教师职业道德的基本原则.docVIP

第三章 教师职业道德的基本原则 第一节 教书与育人的辩证关系 一、教书与育人相结合 1、教书与育人的关系。教书就是教师在课堂上向学生传授系统的科学文化知识，是教师从事的各项具体的教育教学工作，是发展学生的智力，是教师育人的手段。育人就是教师通过课上课下活动对学生进行思想道德教育，促进学生全面发展，培养出符合国家教育方针要求合格人才，是教书育人的目的。 2、德育与智育的关系。二者紧密联系、缺一不可。教师在教书育人的过程中，必须既重视德育又重视智育，并始终致力于将这两个方面有机地统一起来、融合起来。一方面，深刻认识加强德育的重要性；另一方面，也要充分认识优化智育的必要性。 二、教书育人的重要意义 教书育人是教师职业道德体系的核心 教书育人是教师应尽的责任 教书育人是教师实现人生价值的途径 教书育人有利于提高教师自身素质 第二节 教书育人的科学性与艺术性 一、提高教书育人工作的科学性 1、地认识和把握教书育人的过程 2、地选择和运用教书育人的方法 第一，努力改变填鸭式的教学方法，积极探索启发式的教学方法 第二，努力改变加重学生负担的教学方法，积极探索提高教学实效的教学方法 第三，努力改变封闭式的教学方法，积极探索灵活开放的教学方法 第四，努力改变包办管束式的教育方法，积极探索民主疏导式的教育方法 二、提高教书育人工作的艺术性 1、注重教育教学的情感性 2、注重教育教学的形象性 3、