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习题复习化学变化的基本类型高桥中学：赵久伦教学目标：知识与技能：1.从新认识常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，能判断化学反应的基本类型。2.能用金属活动性顺序判断金属与酸、金属与盐的反应能否进行。3.会用习题来复习基础知识和进行知识的归纳。过程与方法：1.通过习题引导学生回忆教材中的基础知识并将这些基础知识归纳、系统化，使之成为知识网络。2.通过讲学稿的形式，使学生强化记意，系统化后的知识网络。情感态度与价值观：让学生体会知识网络，便于记意的感受，同时体验用知识网络解决问题的快乐。教学重点：能判断化学反应的基本类型。会用习题来复习基础知识和进行知识的归纳。教学难点：会用习题来复习基础知识和进行知识的归纳。教学过程：引言：最近我发现不少同学，做很多资料上的练习题来复习化学基础知识。搞题海战术，效果不佳。并且我们下一阶段的复习，要用遵义市教研室出的中考摸拟试题来复习。那么如何用习题来复习、归纳基础知识呢？今天我们用习题复习化学变化的基本类型来抛砖引玉。希望给同学们带来一点启示。练习：1.判断下列化学反应的基本类型。NH3+HCl==NH4Cl 高温CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2CaCO3==CaO + CO2NH4HCO3 NH3+H2O+CO2H2+CuO Cu+H2O 高温HCl+AgNO3==AgCl+HNO33CO+Fe2O3 == 2Fe+3CO2提问:每小题抽一位同学回答并追问解答本小题需要哪些基础知识。师生共同归纳并板书：化合反应分解反应置换反应复分解反应概念由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应由一种物质生成两种或两种以上物质的反应由一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应一般表达式A+BABAB=A+BA+BC=B+ACAB+CD=AD+CB简记多变一一变多一换一二变二关系并列关系小结：通过本题的练习复习：●要从新认识、理解常见的化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这些与本题有关的基础知识。●同时要会将这些分散在各章节的知识点简化、归纳在一起，形成一条知识线，便于记意。练习：2.请将下列置换反应分为三类，并说明发生这类反应的条件。①Fe+CuSO4 === Cu+FeSO4②Mg+2HCl === MgCl2+H2③Zn+H2SO4 === ZnSO4+H2高温高温④3C+2Fe2O3 === 4Fe+3CO2⑤8Al+3Fe3O4 === 9Fe +4Al2O3高温⑥2Mg+CO2 === C+2MgO⑦高温C+H2O === H2+CO引导：要完成本题的分类，首先要弄清纯净物的分类：金属单质非金属稀有气体纯净物有机物氧化物化合物酸无机物碱盐提问：抽问一位同学，如何分类？教师板书：金属+盐（溶液）新金属+新盐（包括本题方程①）二、（较活泼）金属+酸 盐+氢气（包括本题方程②和③）三、单质+氧化物新单质+新氧化物（包括本题方程④、⑤、⑥、⑦）提问：每一类置换反应发生的条件是什么？（分别抽问三位同学）引导：要知道置换反应发生的条件，先要认识常见金属的活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au（由强到弱）一、盐必须能溶于水；金属在金属活动性顺序中要在盐中金属的前面；钾、钙、钠的性质很活泼，要除外。二、.在金属活动性顺序中，金属的位置要在氢（H）的前面；酸要用无氧化性的酸，如盐酸、稀硫酸等；硝酸具有氧化性，与金属反应时一般生成水而不生成氢气，因而不发生置换反应。三、参加反应的单质要有较强的还原性；高温。小结：通过本题的练习复习：●要会将各条知识线连接成面，最终形成知识网络。练习：3.某化学兴趣小组，为了探究Ag、Zn、Cu三种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的是（）提问：一位同学，并问为什么。小结：通过本题的练习复习要加深对常见金属活动性顺序的理解。练习：4.判断下列化学反应是否属于复分解反应，说明理由。（1）Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2（2）CO2+Ca(OH)2 === CaCO3+H2O（3）Fe2O3+3H2SO4 === Fe2(SO4)3+3H2O提问：每小题抽问一位同学，并问为什么。小结：通过本题的练习复习要加深对复分解反应的理解。作业：AC1.A、B、C、D四种物质的转化关系如下所示（所需反应条件略去）BD（1）若A为一氧化碳，C为金属单质，则D为；若A为H2SO4，B为Ba(NO3)2，D为HNO3，则C为；（2）在四种基本反应类型中可用上面所示转化关系表示的是：、；（3）若A为铁，C为铜，D的溶液呈浅绿色，请你写出该反应的化学方程式：。2.请按下