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语文S版四年级下册第9课课件《卫星比武》1
教学内容 9、卫星比武 总第 教案 第 1 课时 教学目标 1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。 2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。 教学重点
和难点 1、学习课文，体会重点句子的含义。
2、理解五种卫星的特点和功能。 教学用具与手段 生字卡片及课件 教学过程 教学预设 修改、备注 一、明确本单元学习任务 1、导语：今天，我们第个单元的学习，在这个单元，我们将呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！ 2、学生自主读“单元导读”。 、引导学生提炼学习目标 一、 谈话导入新课。 （1） 教师出示卫星图片。你喜欢他们吗？说说你喜欢的原因。 （2） 教师出示卫星课件，学生观察卫星。 （3） 板书课题。卫星比武 （4） 学生齐读课题，质疑课题。 二、 初读课文，扫清文字障碍。 1、 轻声自由朗读课文，要求读准字音，不添字、漏。 2、 提出自学要求。 （1） 轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。 借助拼音读生字，查字典，理解生字生词。 （） 课文主要是些什么事情？三、 检查学习情况 （1） 指名分段朗读 （） 幻灯出示本课生字 指名认读生字 （） 出示文中词语 学生认读生字 （） 课文向大家介绍了什么? 这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用告诉我们在今科学技术革命的浪潮里,各种卫星各显神通为人类做出了人类巨大的贡献 四、再读课文，理清文章的脉络 1、以小组为单位，小组讨论：每个自然段写了什么内容？给课文分段。 五、这篇课文讲了一件什么事？回去后通过各种渠道，了解卫星的构造、作用。 板书设计 9、卫星比武
培 训 营 侦 察 资 某 矿 藏 豪 作业布置
书写生字词，朗读课文。
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