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辽宁省抚顺市第二十六中学七年级数学下册8.4三元一次方程组解法举例教学案
8.4 三元一次方程组解法举例
学习重点、难点:用代入法或加减法解三元一次方程组
学习过程:
前奏板:
1、请快速写出方程组的解: ;
2、请快速写出方程组的解: ;
3、 以上两个方程组都是 方程组,第一个方程组用 法较便捷,第二个方程组用 法较便捷,不管那一种方法,它们的目的都是为了 ,从而把二元一次方程组转化为 方程来解。
启动板: 请观察方程组
(1) 这个方程组有什么特点?
一般地,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做 方程组。
核心板: 三元一次方程组如何解呢?对比二元一次方程组的解法,你想到了解决办法了吗?
方法:把三元一次方程组变为 方程组或 方程来解。
尝试解三元一次方程组:
解:把(3)分别代入(1)、(2)得:
(4)
(5) 把方程(4)、(5)组成方程组
解这个方程组,得
把 代入(3),得 因此,三元一次方程组的解为
小结:解三元一次方程组的基本思路:通过 或 进行_____,把“三元”化为“____”,使解三元一次方程组转化为解____________,进而转化为解______________.
即三元一次方程组 _______方程组 _________ 方程
拓展板:练习:
解三元一次方程组:
(1) (2) (3)
升华板:当堂测评
1、解方程组 ,若要使运算简便,消元的方法应选取( )
A、先消去x B、先消去y C、先消去z D、以上说法都不对
2、将三元一次方程组 ,经过步骤(1)- (3)和(3)×4+(2)消去未知数后,得到的二元一次方程组是( )
A.B.C.D
3、已知,则 。
4、解方程组:
(1) (2)
作业
解下列方程组
⑴ ⑵ (3)
三元一次方程组的解法举例学案(2 )LYH 序号:
学习目标
1.进一步体会“消元”思想,准确熟练地用代入法或加减法解三元一次方程组.
2.通过用代入法或加减法解三元一次方程组的训练及选用合理、简捷的方法解方程组,明确解三元一次方程组的主要思路是“消元”
学习重点:用代入法或加减法解三元一次方程组的技巧
前奏板:
解下列方程组
⑴ ⑵ (3)
启动板:例1
1.解方程组 2.
核心板:例2:在等式中,当时,当时,当时,求的值.
拓展板:
练习:已知代数式ax2+bx+c,当x=-1时,其值为4;当x=1时,其值为8;当x=2时,其值为25;则当x=3时,其值为多少?
2、在y=ax2+bx+c中,当x=1,2,3时,y=0,3,28,求a,b,c的值.当x=-1时,y的值是多少?
(四)当堂训练
(一)基础题
在方程5x-2y+z=3中,若x=-1,y=-2,则z=_______.
2.解方程组 ,则x=_____,y=______,z=_______.
3.已知代数式ax2+bx+c,当x=-1时,其值为4;当x=1时,其值为8;当x=2时,其值为25;则当x=3时,其值为_______.
4.解方程组 ,若要使运算简便,消元的方法应选取( )
A、先消去x B、先消去y C、先消去z D、以上说法都不对
5.若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,则x+y+z的值为( )
A、2 B、3 C、4 D、5
6.解方程组
(2)
(二)提高题
7.已知 ,则x∶y∶z=___________.
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