高考古诗意境类教程方案.ppt

高考古诗鉴赏 * 五大考查类型 一、检测意象 二、检测内容和情感 三、检测表达技巧 四、检测语言 五、对比鉴赏式 * 一、检测意象 ①确认意象的特点②分析意象的寓意 （分析意境型） 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。抓住主要景物，用自己的语言再现画面。描述要点要全，忠实于原诗，运用用联想和想像，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题套路： ①这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。  ②通过（ ）等意象（景物描写），构造了一幅（ ）的画面，抒发了诗人（ ）的思想感情 中夜起望园值月上柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 依楹遂至旦，寂寞将何言。 这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？ 1、这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出了幽深寂静的月夜景色。 2、营造了凄清寂寞的意境。 3、表达了作者寂寞孤独的心情。 （2014届潍坊高三上期中113页）阅读下面这首清诗，完成后面问题。 邯郸道上 宋荦 邯郸道上起秋声,古木荒祠野潦清。 多少往来名利客,满身尘土拜卢生。 注：唐《枕中记》载，少年卢生在邯郸客店中自叹穷困，却在梦中享尽荣华富贵。及醒，店主所蒸黄粱尚未熟。后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦。 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？（4分） （1）通过秋风、古木、荒祠、雨水等意象，描绘了一幅秋风阵阵、古木沧桑、祠庙破败、积水冷清的邯郸古道秋景图（2分）。 （2）营造了萧瑟凄凉的氛围（2分）。 （2014济宁二模优化专题28页）阅读下面这首诗，回答问题。（8分） 鹧鸪天·重阳晚眺遇雨 李昌垣 十里平芜带晚霞，萧萧雁归宿汀沙。雨迷村外行人渡，花满溪南处士家。 思往事，负年华，梦魂飘泊任天涯。西风吹换江州鬓，独醉东篱数暮鸦。 词上片一、二两句描绘了怎样的景色和氛围？ （1）本词一、二两句，描绘了平芜苍茫、落霞辉映、归雁纷纷栖落沙洲的景象； （2）通过晚霞、大雁、汀州、平芜等意象，营造了一种萧瑟、寂寥的深秋氛围， （3）给人以落寞、凄清的感受。 （2012山东高考97页）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 　吴松道中二首（其二） 　晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 　天寒雁声急，岁晚客程遥。 　鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 　孤舟宿何许？霜月系枫桥。 　　注：吴松：即吴淞，江名。 　　（1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？ 　　　　 * 1.开头两句描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色。 2.给全诗营造了凄冷、感伤的氛围。 ①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。 （2015福建高考）．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分） 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④ （选自《四库全书》本《放翁诗选》） [注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 （1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）