第3章相互作用.docVIP

第三章 相互作用 第一节　重力　基本相互作用 【教学目标】 命题人：李冰 审核人：齐智虎 1．理解力的概念及力的两种作用效果． 2．学会用力的图示表示力． 3．知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向． 4．了解自然界中的四种基本相互作用. 一、力和力的图示 1．运动状态的变化：物体的运动状态用速度来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化． 2．力：物体与物体之间的 称做力． 3．力的矢量性：力是 ，既有大小又有方向，力的大小可以用 测量．在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 . 4．力的三要素：力产生的效果是由力的大小、方向、作用点共同决定的． 5．力的图示和力的示意图：力可以用一 的线段来表示，线段是按一定比例(标度)画出的，它的长短表示力的 ，它的指向表示力的 ，箭尾(或箭头)表示力的 ，这种表示力的方法叫做力的图示．在分析力学问题时，若只需画出力的方向和作用点，这种表示力的方法叫 ． 二、重力 1．定义：由于地球的 而使物体受到的力． 2．大小：G＝ . 3．方向：总是 ． 4．重心：物体的各部分都受到 的作用，从效果上看，可认为各个部分受到的重力作用集中于一点，即为物体的 ． (1)重心的位置： ①形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其 上． ②质量分布不均匀的物体，重心的位置除了与物体的 有关外，还跟物体的 分布有关． 三、四种相互作用 1．万有引力：任何两物体间都普遍存在的一种相互吸引作用． 2．电磁相互作用：电荷和电荷，磁体和磁体间的相互作用，其 相同，随距离变化的规律和万有引力作用类似． 3．强相互作用：组成原子核的核子间的相互作用，作用范围小，与万有引力和电磁作用相比，受 变化的影响更大． 4．弱相互作用：发生在放射现象中，作用范围与强相互作用相同，但强度很弱. 一、对力的概念的理解 1．力的特征 (1)力的物质性力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立出现，每一个力的产生都要依靠两个物体，即施力物体和受力物体． (2)力的相互性物体之间的力是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力，那么同时另一个物体一定会对这个物体施加一个反作用力，即力总是成对出现的． (3)力的矢量性力不仅有大小，而且有方向，力的作用效果除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关． 2．力的作用效果 (1)使物体的形状发生改变(形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等． (2)改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小)；或使物体的运动方向发生变化等．3．力的表示方法 (1)力的图示 ①表示方法：用一条有向线段表示力，线段的长度表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭头(或箭尾)表示力的作用点． ②作法： a．选定标度，即用多少毫米表示几牛的力． 选标度应根据力的大小合理设计，一般情况下线段分段应在2～5段，不宜太多，太多了图不清晰；也不可太少，不能少于2段． b．从力的作用点沿力的作用方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度． c．在线段上按力的方向加上箭头． (2)力的示意图法是为了对物体进行受力分析而作的，它在力的大小标度上没有力的图示那么严格，侧重于力的方向和作用点． 二、对重力和重心的理解 1．对重力的理解 (1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力(以后会学到)． (2)大小：由于G＝mg，在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道或离地面越高，g值均减小，从而使同一物体的重力也有所不同；物体的重力与其运动状态无关． (3)重力的测量 ①重力的大小可以用弹簧测力计测出：物体静止时弹簧测力计的拉力(如图甲)或支持力(如图乙)的大小等于物体受到的重力． ②用弹簧测力计测量时，物体必须保持静止或匀速直线运动． (4)方向：重力的方向始终竖直向下．注意不能将重力的方向表述为“垂直向下、指向地心”． 2．对重心的理解 (1)重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重力都作用于重心． (2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上． (3)重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上