长江两岸教案..docVIP

长江两岸 教学内容：欣赏歌曲《采茶舞曲》《龙船调》 教学目标： 　　1、喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。 2、能够跟录音唱出《采茶舞曲》的主旋律，并能够体会到歌曲所表达的情感和音乐风格。　　3、能够感受《龙船调》的内容及地方风格，并试着用哑剧的形式表演《龙船调》。教学重点：音乐欣赏和演唱。教学难点：用歌声唱出《采茶舞曲》亲切温柔、细腻秀美的风格。教学方法：视听结合，精讲多练。教学用具：多媒体设备、课件 教学过程： 一、创设情景、导入新课 1、播放音乐《长江之歌》 欣赏长江图片 2、说说长江 由学生收集资料（话说长江：（中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。干流全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积180余万平方公里。长江干流从江源至湖北省宜昌为上游，?宜昌至江西省湖口为中游，湖口以下至长江口为下游。） 3、谈话交流：（我国幅员辽阔、民族众多。各民族各地区都有丰富多彩的民歌、各具特色。如：有少数民族民歌也有汉族民歌。民歌在各地有不同的称呼，陕北信天游、山西的山曲、内蒙的爬山调及牧歌、赞歌、宴歌、婚礼歌等。汉族民歌按体裁又分为劳动号子、山歌、小调。这节课我们共同来到长江两岸来感受体验那里的民歌风格特点。） 4、出示课题《长江两岸》 二、新课欣赏《采茶舞曲》——感受江南 1、初听歌曲 师：这首江南歌曲给我们带来了什么样的音乐感受？ 生：婉转、优美、活泼 2、复听歌曲 （1）师：这首乐曲为我们描绘了什么样的画面？美的江南景色采茶姑娘的劳动景象和愉快的心情 旋律 节奏 吐字 江南 婉转、柔美 紧密 柔和 江北 活泼、高亢 自由 清脆 回去搜集更多的长江两岸地区的音乐 五、小结、下课 通过今天的学习，我相信同学们对江南地区音乐的风格特点都有了一定的了解，希望大家能够喜欢上我们国家江南地区的民歌及民间音乐。 乌鲁木齐市第八十六中学 周玉萍 2013年12月20日