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费县小学六年级英语集体备课教案 2009年02月8日 六年级下册 课题 Recycle?2 第一课时 课型 阅读 主备单位、教师 朱田镇中心小学 贾瑞勇 使用单位、教师 教学 目标 1．?能够听、说、读Let’s read、Read and tick or cross部分的对话并正确回答对话后的问题。 2．?能够读懂并会书写简单的英语请柬。 3. 了解英语中的一些告别用语。 教学 重难 点 1.教学重点：能听、说、认读对话，能用can句型，表述会做什么，并且能书写简单的英语请柬. 2.教学难点：学生会表达自己能做什么并能正确书写英语请柬。 教具 准备 录音机和录音带。 一张大的英语请柬。 学生的体检表。 铅画纸。 5、单词卡片。 教 学 过 程 二次备课 Preparation 教师播放第一单元中的歌曲《My pets》,要求学生一边拍手一边唱歌。 日常口语对话练习。 师：What can you do at home ?生：... ... 师：What can you do in school ?生：... ... 师：What can you do in classroom ?生：... ... 教师可针对学生的学习情况，找不同的学生回答。（也可设计其他情景进行日常口语对话练习。） 设计意图：在本节课的开始，通过歌曲演唱，调动学生学习英语的积极性，让学生进入紧张有序的英语学习活动中，然后又通过日常口语对话练习，进一步复习What can you do 。。。 。。。？句型，以便引入新课。 Pre-reading 教师出示学生的体检表，并提问： How tall are you in now ? How tall are you at 8 years old ? How heavy are you in now ? How heavy are you in Grade 3 ? 教师根据学生问题的回答情况作出评价，对于回答有困难的学生可给与适当的提示。 教师再问：This our last term . Whos your best friend ? Who s your favourite teacher ? 根据学生的回答教师适当作出评价并进行指导。 教师出示问题，学生带着问题去默读对话，并把教师出示的问题进行判断对错。 Chen Jie can sing songs .( ) Mike can dance .( ) 设计意图：教师通过出示学生的体检表，创设真实情景，提供简单问题，从而降低阅读难度。 In-reading T：Every one , you are students in Grade 6 now . You will leave soon and study in middle school .So were going to have a farewell party next week. 教师板书：a farewell party 教师出示该词语单词卡片，领读几遍后，让学生进行书写，让学生读与写结合起来，以便于记忆。 教师启发学生提问： Would you like to give performances at the party ? 让学生能够说： I can ... ... 多找几个学生说，主要目的是启发学生说自己能够用 I can ... ...表演什么节目。 教师接下来说： Chen Jie 、 Zhang Peng 、 Sarah and Mikes class is going to have a farewell party ,too . What can Chen Jie 、 Zhang Peng 、 Sarah and Mike、Miss White ... ... do at the party? Lets read the dialogue. 请学生独立阅读（默读），就不明白的句子标出来，然后师生共同解决。 教师播放了录音，学生跟读。 设计意图：通过师生对话、学生阅读、学生圈画、听读录音等方式培养学生获取信息、处理信息的能力。 Post-reading 学生分组朗读对话。 学生分角色朗读对话。 共同解决answer and question . Read and tick or cross 教师出示大请柬(P63)，请学生注意观察请柬上的内容，并找出请柬上的重要问题。 教师指导学生朗读书上请柬的内容。 教师指导学生完成请柬后面的正误判断练习。 教师发给学生一张铅画纸，知道他们制作自己班的毕业典礼的请柬，并将请柬交给自己所邀请的人。也可以将制作精美的请柬进行展览。 Good to kn