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成都市人民北路小学（华侨城校区） 学科教学计划的字体及版块要求 字体 标题：二号黑体； 正文：四号宋体； 标题 成都市人民北路小学（华侨城校区） ____年级____班____学科教学计划 三、版块设计 学情分析 教材分析 3.全册教学目标 4.教学措施 5.教时安排（以表格形式呈现） 四、参考 成都市人民北路小学（华侨城校区） 一年级X班语文学科教学计划 XX老师 一、学情分析： 本班26人，其中男生12人，女生14人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。 二、教材分析： 本册教材共设16个单元。其中入学教育没有进入目录中单元的排序；在排序的16个单元中，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成；第8至第12单元进行拼音教学，并与识字写字、阅读等相结合