合欢树(我的)技术总结.pptVIP

熟悉课文，正确朗读 qiàng fū xūn jiǔ 呛 敷 熏 灸 qián guàng huáng shì 虔诚 瞎逛 惊惶 侍弄 合作探究一 1、母亲怎么会栽了这棵合欢树的？ 2、文章主旨是母爱，合欢树与母爱有无联系?这运用的是什么写法 。 3、合欢树有什么象征意义。 合欢树=母亲 合欢树是触动作者思念母亲的物，看到它，就像看到了母亲，它是母亲生命的延续。树影儿，就是母爱的影子。 合欢树=合家欢乐 母亲和“我”共同反抗命运,母子合欢的人间见证，是母亲恩泽的一个生命。 小结： 合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。 通过这些事表达了怎样的思想感情？ 通过这些事表达了母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念和最终的理解。 母亲去世后，作者对母亲有什么样的感情，从文中找出相关语句来证明。 文章为何以合欢树为题目？ （1）合欢树在作者心目中占有特殊的位置。 （2）合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是母爱的象征和化身。 合作探究（二） 以小组为单位，讨论下面的问题。将相关内容在书上划出来，或者写在纸上。然后选出代表发言，重复的内容不要再说。 1、请找出文中对比的地方并谈谈使用对比手法有何艺术效果。 2、文章哪些地方成功地进行了心理描写？请找出来并谈谈心理描写的作用。 心理描写及作用 心理描写是指把人物的思想感情和心理活动用文字表述描绘出来。 心理描写方法  心理描写的方法有很多种，可分为两大类： 直接描写和间接描写。 直接描写：包括内心独白、心理分析、梦境和幻觉描写等， 间接描写：包括环境烘托、动作语言、表情描写等。 首先，它有助于突出作品的主题思想。如都德的《最后一课》：“从此，我再也学不到法文了！只能到此为止了……我这时是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去滑冰！我那几本文法书，刚才我还觉得背在书包里那么讨厌，显得那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。”这段心理描写，深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨，对祖国无比热爱之情，突出了作品的主题思想。 其次，它有助于刻画人物的性格。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中的：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”这段心理描写表现出了“我”的活泼、淘气和对百草园的喜爱和不舍。 再次，展示人物丰富的内心世界。比如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说自己从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，“黛玉不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？ 我从不肯放弃了一张纸，　总是留着——留着，叠成一只一只很小的船只，从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦；这是至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。  仿佛  泰戈尔我不记得我的母亲只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋是她在晃动我的摇篮所哼的那些歌调我不记得我的母亲但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝住我的目光布满了整个天空 （冰心译） 妈