(word)20072007年全国高考理综化学试题分析.docVIP

. . . . . . . 2007年全国高考理综化学试题分析 一、理综卷结构及特点 2007年理科综合试卷结构保持了一定的稳定性和连续性，其中物理120分、化学108分、生物72分。整张试卷体现了基础性、能力性、综合性、现实性和前瞻性的特征，体现了以能力测试为主导，“以学科内综合为主”，本着高考选拔性考试原则，考查学生对理、化、生三科基础知识、基本技能的掌握程度及运用知识分析、解决问题的能力，尤其突出了这三科的实验性自然科学的特点今年高考化学试题，在重点考查基础知识的同时，侧重对考生能力的考查。试题层次分明、难度适中，基础题、中等题、难题分配较合理，区分度较好，适合各层次考生。化学试卷以前两年的试题结构为基础，题型和题量基本不变2007年化学试题具有以下特点： 1、突出学科特点， 内容考查比例恰当 这次理综试题基本上仍采用了拼盘式组卷，主要考查化学学科内的主干知识、核心知识及各知识点之间的内在联系，并没有过分追逐学科之间的综合。各部分知识考查比例如下 内容 题号 分值 比例 基本理论 7 8 9 10 13 26 38 35% 元素化合物 6 11 26 27 27 25% 有机部分 12 29 18 17% 实验 27 28 19 17% 计算 8 12 6 6% 2、突出化学基础知识、基本技能的考查 试题中基本概念和基本理论所占比重大。理综卷（I）中除第12题为有机化学、6、11为元素化合物之外，其他全是基本概念和基本理论题，而且卷（II）第26题也属于此范畴。涉及到物质结构、元素周期律、物质的量、阿伏加德罗定律、氧化还原反应、质量守恒定律、电化学、强弱电解质电离平衡、化学平衡、离子反应等基础知识，与往年相比，基本理论的比重有所增加且覆盖面较广。对“物质结构、元素周期律”等知识点作了较深度的考查。 3、保持对实验的考查，突出化学学科特色 卷 II 第28题为化学实验题，但是难度不大，起点较低，学生看到实验题不会感到非常陌生，无从下手。主要考查学生中学阶段的常见反应和基本实验的设计操作，最后问要求学生能用准确的化学语言和术语来表达自己对实验题的理解和书写要求，突出化学学科特色 4、 试题覆盖面广、稳中渐变、不断创新 试题覆盖的知识全面，特别是有机化学，几乎将平时见到的所有题型融为一体，其中包括书写有机物结构简式、分子式的能力、限制条件下的同分异构体的书写、物质结构的推断、反应类型的判断、方程式的书写等。不过题目本身难度不大，主要涉及烃的衍生物中醇、醛、酸、酯、酚等的化学性质和相互转化。比较值得一提的是本有机试题中删去了对信息理解的考查，这大大降低了有机部分的难度，将有机知识在工业生产中的应用联系在一起，体现了理论联系实际。也是一种有效的命题策略和措施。本试题27题，将以往的无机框图改为一集离子共存、元素化合物、实验于一体的综合题，突出了对基础知识和基本技能的综合考查。同时对计算量及难度要求有所下降，只在8、12题中有所体现。试题的开放性有所减小，对学生的总结和归纳能力要求高。 5、试题几乎没有学科交叉，联系实际生产生活的题目少，这有助于考生克服浮躁的心理，也对今后的教学有所启示：打好基础，注重知识的完整、高精度。 三、今后复习建议 1．制订周密的复习计划。 2．要注意研究和探讨有效的、有针对性的复习方法，以提高学生的复习效率。 3．注意研究近几年的高考试题的命题趋势。 4．注重基础知识，全面、系统、扎实。 5．以实验为核心，侧重基本理论和基本概念，深刻理解、灵活运用。 6．对习题要多角度、多方位精选、精练、精讲，指导学生从题中做到“查漏补缺”，完备知识、提高能力。 7．要注意加强对学生心理素质的培养。 高三化学组 2007年6月