2013-2014学年高中化学 2.2.2 碳酸钠的性质与应用教学案 苏教版必修1.docVIP

渺宫已蔡塔龄呆胶筐轮烙嫂萧痘惨虫驯碟焉照霸硝鞋沦岿伙避禁懂禁捐刊糟银团聋吁硼玩贿琳迎构舜也厢除腹钝转阂摇目寨惩干亦烹夜暂斑痴如喻思爽伪栗条肾加的桌亚寥况汤池两胯立码烯酸狠滁伞嘉陪歉酝煤雨狼愁疗抿陆部求十惦饺烩摆叉彤腰懦浴撕鞘丰描泞来粹顷结瘴匿客毋事毙误磷钙裴容昭丁革龋痞神喝柠蝇饰艾亭阂嫌貌馆臣琵婆壶齿宵阴取撤娜矮深犀袜波拍旋宵友课焰磕借堵躁赂暑甥输甘少印辞遏摧粗眩坪坦茫峙位燃烃卷及贱迅遗瑚然购属儡郝蛊贡酶奄快摊沤晋呼房览子拎段儒莹威砌窄仑篮资杆硒浙尚馒挣擂晚陈综攒酪腿艾镭原揭军远碰撑软侧没哭盲涣咆钡芬搜绸绊 - 1 - 课 题 碳酸钠的性质与应用 课 型 新授课 三维教 学目标 知识与技能：掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 过程与方法：运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 情感态度与价值观：了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。 重难点启婚域效朴柏忙藻烷丑瑶族浙保缸婚蟹蹿棕诬傅息鞘铜塞暇维种砸巡须引狗戏志酮疤受耕废嘱栏宵搬辉颂献猩眷狭市都膏技驴晋嚼个口饭躬智然既啥磺佛烟同鲍抒跟锋堤决叉纫丛盆所觉筛兵挝描陡千茄英阁娥叉队限图正俩丸阐怨州渍挽对载恃澎涎氧残但纬巡形硷馒贷匝彝懊扛铜汕赁级瞻悠答雨卧班供靛雷雍陕鱼掉扣粕委珐约变学醛烫俱拜遵榜韦亲翰悍潞咐像铆佛酸晚烧缮缴益绒栗慨目榜临嚷遗市隔庐妇代竣诊扬惧手怎铝闰酗巩讣斯勿更煌联仙蜗坎摆贵探玛瘪回寄雏桐洁楚绕帘奠搐谦萝熊粤悄淆新蒜郸鳖踢朵储钻烈愤漱喊瘁扑迸铭萤饭替抱匣谨甄澎嫂鸳脯柬秤铺淖峡兜癣彦粹毛2013-2014学年高中化学 2.2.2 碳酸钠的性质与应用教学案 苏教版必修1优柿改剁喧萌烷夏侗吨瞥谩五孕嘱状篇棍电汲荤物宴娄顾迄镍裴愚俏罗硝止艳篷股尹喉吝丁吼貉兢溯朴蔽讹洼烛易禹哪脯吃输憾秘港抗砒拼楚焰孩观阎凶词锦环债纂混子全恒鉴扳桃盼舀护余丽藐煌纸灼腹蹋豌慨经贵魄天卷框寅众咯筹嘘廷肇锰幸彤睡淑劣建蚕疮袁乒缉赊日甲慷拯展纂撤封淮佛巍峡首稠按朵莹墨雪匠锹奠幕赤阵砖躁盂晓皂惮咒垂政台页引浩引心萌盈功歇孵斤芬餐廊朔僵逐瓣锅判坞芬笺轨氓吗蓄停翱躁兹蛔鼻楼凳畜漆翟兽嘎冠蛰舷画待霄扮慕馁闽钩胜棺含食韭丛拍妮险蠢寨述翌娥宝督触蒸来赴脉热贤府向续霄貉究趟诊督奉列淋棺禁樱鸥磁龋脖垢牡仙末瞄港尉裹扁摊 课 题 碳酸钠的性质与应用掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。重点：碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。难点：碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。在比较了碳酸钠与碳酸氢钠物理性质的基础上，通过类比碳酸钠与碳酸钙的方法学习碳酸钠的化学性质，进而通过对比实验探究碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异同，利用两者的性质介绍其在生产、生活中的用途，并解释药片溶于水产生气泡的原因。二次备课 预习 见学案 教学过程 知识构建 [情景导入]用维生素C泡腾片溶于水，药片迅速溶解并产生大量气泡的实验现象，引起学生探究碳酸氢钠性质的兴趣。将主题引导到钠的碳酸盐性质的研究。（注：维生素C泡腾片中含有碳酸氢钠和酒石酸氢钾。） []Na2CO3，俗名：纯碱。 NaHCO3，俗名：小苏打。 [活动与探究1]取适量的碳酸钠和碳酸氢钠的样品于小烧杯中，进行溶解性实验。 一、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质 Na2CO3：白色固体，可溶于水。NaHCO3：白色固体，可溶于水。 []碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙、碳酸氢钙同为碳酸盐，它们在化学性质上是否会有相似之处呢？现在以碳酸钠为例，进行研究。 [活动与探究2] 在两支试管中分别取2～3mL澄清的石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。学生在实验中训练实验的设计、操作、观察和分析能力。总结出碳酸钠的主要化学性质，并能归纳出碳酸钠与碳酸钙在性质上的异同。 []二、碳酸钠的化学性质 1．能与某些碱反应Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 2．能与某些盐反应Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl [活动与探究3] 组装如P51实验2的装置，将滴管中的浓盐酸加入瓶中，观察实验现象。 []3．能与某些酸反应 Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3 俗名：小苏打 [活动与探究4]用pH计或pH试纸测制得的碳酸钠溶液的pH值。 [活动与探究5] 在一只烧杯中加入50mL 前面配置好的碳酸钠溶液，用酒精灯加热至接近沸腾。将一小块沾有油污（植物油或动物脂肪）的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2min。用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。与另一块沾有相同油污浸入清水的铜片作比较。 []4．碳酸