2013-2014学年高中生物 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体每课一练1 新人教版选修3.docVIP

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2013-2014学年高中生物 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体每课一练1 新人教版选修3

2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体 (时间:30分钟 满分:50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 动物细胞融合 1 2 单克隆抗体 3、5 4 综合应用 6 7、8 一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分) 1.基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合,用灭活的病毒处理后,不可能获得下列哪种基因型的细胞 (  )。 A.AAaa B.AaBb C.Aabb D.BBbb 解析 基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合,用灭活的病毒处理后,会有以下情况出现:Aa和Aa融合形成的细胞是AAaa,Bb和Bb融合形成的细胞是BBbb,Aa和Bb融合形成的细胞是AaBb。故正确答案为C。 答案 C 2.一系列实验证明细胞膜具有流动性,荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程,研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中,对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是 (  )。 A.要使实验现象明显,可以适当提高细胞培养液的温度 B.选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 C.实验表明不同种生物细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合 D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动 解析 该实验表明两个细胞能够融合,并没有说明是同种细胞还是不同种细胞之间的融合。 答案 C 3.单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后,要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活增殖的细胞是 (  )。 ①B淋巴细胞 ②小鼠骨髓瘤细胞 ③B淋巴细胞自身融合细胞 ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 ⑤杂交瘤细胞 A.①②③④ B.①③⑤ C.②④ D.②③ 解析 杂交瘤细胞是制备单克隆抗体所必需的,因此将其筛选出来。 答案 A 4.单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤 细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成 核酸的途径能被氨基嘌呤阻断。现将 从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获 得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基嘌呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是 (  )。 A.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性 B.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性 C.没有活细胞,产生抗体 D.没有活细胞,不产生抗体 解析 单克隆抗体制备过程中与骨髓瘤细胞发生融合的B淋巴细胞种类很多,有的能够产生专一性抗体,有的不能;但只有活细胞才能产生抗体。 答案 C 5.单克隆抗体与常规抗体相比优越之处在于 (  )。 A.单克隆抗体能够制成“生物导弹” B.单克隆抗体可以在体外制备 C.单克隆抗体的特异性强,灵敏度高,产量也大大高于常规抗体 D.单克隆抗体的制备过程简单 解析 单克隆抗体的制备是通过已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞在体外或体内培养产生的。它区别于常规抗体的特点是特异性强、灵敏度高,产量大大高于常规抗体。故正确答案为C。 答案 C 6.在现代生物工程技术中,下列研究方案不能实现其目的的是 (  )。 选项 方案 目的 A 将胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养 大量生产人胰岛素 B 将外源基因导入受体植物叶绿体中 防止外源基因扩散 C 通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 制备单克隆抗体 D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 制备动物细胞悬浮液 解析 只在体内外培养骨髓瘤细胞,是无法制备出单克隆抗体的,必须与免疫后的B淋巴细胞融合后才能产生。 答案 C 二、非选择题(共2小题,共26分) 7.(12分)如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题。 (1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是________。 (2)图甲中②过程常在________诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是___________________________________________________。 (3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其________。 (4)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?________。原因是_____________________________________________________。 解析 (1)图甲中杂交瘤细胞及图乙中的重组细胞均需进行动物细胞培养。 (2)常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导等方法诱导动物细胞融合。 (3)由于单克隆抗体具特

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