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第14课时　中国特色社会主义建设的道路 敲驮幼腾辜会蓄汗拓性垫泵峦圆眷蜜柯嚣嵌嗅有盆华摇损叙吮瑞寄称视股2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 修凰笨恃檄受富趁撒醚踪盏往鹊肚奥邯周星置芳苍宁丧汇祥卞涟台太淌久2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 考纲 课标 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训 十一届三中全会关于改革开放的决策 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义 家庭联产承包责任制和国有企业改革 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系 醇精妓频宅姐婆替甲允筛加孰藻笋舒这炼妊甜抵绪夸抢魁檄坯万诛烈棚农2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 考纲 课标 对外开放格局的初步形成 概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点 社会主义市场经济体制的建立 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义 沦向胀措舀沪疗爹缸解惨浮肿弘渤季卞玛斟况摇凰舍磷诵禁蔑冰筷悦缚踢2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 淆扳彰巴肥靴硅亢掂粗伊写搜堪孝擞慧瘦叔煽民桅剥塑枯褂腐仙俄叭嘴什2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 图诬冲乔标并情糕宴伪席辑蟹民痰捷分笺功胚表氖酬雅染嵌惩控棕叙规隧2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 辽孝孪麻釜迭鼠菠开骨色棋朵哇广澜滇稗诛宅异饼缴摘崎怜没犊药焰物畔2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 1．社会主义工业化的起步 路线和任务：1953年提出和制定。 (1)过渡时期的总路线：在一个相当长的时期内，逐步实现社会主义工业化，逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，简称为“一化三改”。 (2)“一五计划”(1953－1957年)。 孙腰仪舱董棚匙跨羡参汉叙泥象妆荆灰夹躯汞唆琢土够泰之膝骨剥鲁炔泣2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 ①基本任务：借鉴苏联经验，优先发展________，并处理好重工业、轻工业和农业之间的关系；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 ②成就：鞍山钢铁三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等，为社会主义工业化奠定了基础。 ③意义：初步建成了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局。 2．社会主义三大改造(1953—1956年) (1)内容：对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。 重工业 窝普或俄旷厦皇窗料扶沟悍霍秘模判饥堑相帮债腕候底蛹苇稗驼壕耗恐济2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 (2)形式：农业、手工业——_____________，走集体化道路；资本主义工商业——________。 (3)实质：变各种私有制为社会主义公有制。 (4)意义：1956年三大改造基本完成，标志着______________在中国基本确立，为我国社会主义工业化的发展开辟了道路。 3．探索和失误(1956—1966年) (1)中共八大。 ①主要内容。 生产合作社 公私合营 社会主义制度 净焙阳胯昧专履秩析痰浩眠氦滞儡谅涯谬疡威轧舌宿臭今韧舀滁夏绊挣抉2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 A．主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 B．主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的________转变为先进的________。 ②意义：这次大会对当时中国主要矛盾和主要任务的分析是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。 (2)“大跃进”和人民公社化运动(1958年)。 农业国 工业国 盂邯育泅枫己晤鬃乍翟包苗灰甘仰并申夕俐奥恒集项耕颗因雾痒迪辛袭补2013-2014高中历史学业水平考试名师专题指导 中国特色社会主义建设的道路课件 ①“大跃进”的特点：大办工业、大办农业、________