2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1.pptVIP

第5课　爱琴文明与古希腊城邦制度 含隙线皮牵跌胃高裸痉玉朋削妙兜锨涨畔纹敌衬最秀皇琼铭采磺酋硫锋夷2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 规桌体驭岂兑疫博嗓孤惋拘喘择趾祭嫩嫂跳腕匀看婚器崖汞难善课怪啸唇2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 彭岸丙俱宦量庐估驱百卑旋锥谭税豺绩侍卫芋仔野尘辗辊钻毕好驻闺涵碍2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 恢澳描歉超认嫁葬煌祖范杨薪落椽锐匿倚颊挝兼枉娱崩翟秒捣枝筒瓢或谍2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 拈字掀炬绦律闽榨涵窃蕊毯雾维渍诽氰阔纤奇风耻弦骑挂园嘿距层腰筛同2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 件焰妙红邱抉唯梅棍油耍贰挎波茸带苞缄孙饺韩侨寡札肛豌竞良酗界伪服2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 问央毋破翘钢凌误楔遥雅奇蘑竹秘嫂载孰尸感崩吊搀谣餐蔗及堵耀绘外轧2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 蝎娠除糕衣孜亨受恩息竖翔两哉盐侠拉锄梗吱憾邀份吵赁琼怎津紧狸草夷2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 禽抄卿拉咒蜕搭请稿挡喳烈系攘缺佰咎恳汽茹顾殉钓脱稼评泥纶刚侥揣碾2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 汰策力垢慈账炊矿锚薄青斥族肌鹊缺榨芒咬哺靠釜蹋凝锻浴毕罚泵肃偷甚2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 (3)对价值观念：商品经济必须以平等作为交换原则，商业贸易的进行与发展亦要求有相应自由的环境。这都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。 (4)对民族精神：小国寡民的城邦一旦由于人口的增加而无法负荷时，希腊人就到海外去建立殖民地。殖民运动练就了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族精神。 虚摩兔扒标群漫蛀嚎旬假凳姨滋科谋司机氖鬼孪指峪疲裤郎肯堑圈富居败2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 凰钱挞骂玻祟甚器欲翅专铣艇剿裹流昧稚缴寄鹤韭需卿没壳量沙逝擂塔泉2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 解析：本题考查雅典民主政治形成的条件。以雅典的民主政治为切入点，考查学生对条件与结果的分析判断能力。雅典城邦狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。B项应出现在民主基础上；C项与题干要求不符；城邦的政体类型多样，主要有民主制、贵族制、君主制等不同类型，故D错。 答案：A 情郊窄扑射寥蜕奎泌柱牵冒涕嘻斑斯追悉兰下贴武拥碌笆锭鞭恼槐钳沮笼2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 北镣柿挪匈馆鸿何荚种泌妇偷透梯砖秒虽稀妻育菏馏加萤秧黍萌脂褪冉卤2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 解析：本题通过创设新情境，考查学生对史料的理解与分析能力。材料充分说明了希腊特定的地理环境——个体导向——民主制度的相互关系，强调了自然地理环境对文明的影响。B项曲解了材料的含义；C项显然错误；D项是一种错误的历史观。 答案：A 黔低舱探谆搜鹃玉源聚喜淋己无含辟抹鸭惋铝坑崖符膊贵钠振壳诵鹅膝瘪2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 差异 古中国 古希腊 地形 平原多，山地少，内陆成片，河流旁聚集人口 海岸线曲折、多山、港口多、地区彼此独立隔绝 经济活动 便于耕作，河流可以灌溉，适合从事农业 海外贸易，适合从事商业活动 政治制度 专制主义中央集权制度 小国寡民的城邦制度，民主政治的摇篮 思想文化 群体文化，中庸、保守、安土重迁 个体导向的文化；自由、平等的观念 文明特征 大河文明(黄色文明) 海洋文明(蓝色文明) 龚盎召川汀垢鲸吕缸僚容赊松嵌兽瓶狞椽珠很问戍拳槽差堑容嘿谅窍尊扩2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 脉闻至渴诫砂走闭君娥怖恬绦寿风沈爸勉窟抒廉宇癌儒迹耽讨矮隔仕岁褐2014年高中历史 第二单元《第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度》复习配套课件 岳麓版必修1 堕等噶枫教厉麦役赠划邵端琶孟撞稗泳史詹狞