2014年高中物理 1.3 电场强度（二）学案 新人教版选修3-1.docVIP

电场强度的导学案（二） 【学习目标】 知识与技能 1．知道电场的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。 2.会画常用电场的电场线 过程与方法：学会电场叠加的方法 情感态度与价值观:培养学生学分析和处理电场问题的一般方法。 教学重点：电场的叠加原理 教学难点：电场的叠加原理 预习案 1.电场叠加原理：电场中任何一点的总场强等于各个点电荷在该点各自产生的场强的_____。这就是电场的叠加原理。 2.在电场中画出的一系列从___电荷出发到___电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟____________方向相同，这些曲线就叫电场线. 电场是客观存在的，而电场线是为了形象地描述电场强度的大小和方向，而_____引入(画出)的一簇________的曲线，并非是客观存在的物质. 3.匀强电场：电场中各点场强的_________、____________的电场就叫匀强电场. 4.匀强电场的电场线：是一组_______相同而且_____的平行直线. 5.关于电场线的基本性质正确的是：（ ） A.电场线上每点的切线方向就是电荷在该处受力的方向. B.电场线的疏密反映电场强度的大小. C.静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不一定是封闭的，也不在无电荷处中断. D.两条电场线可以在某处相交 我的疑惑_______________________________ 【探究案】 1、在真空中有两个点电荷q1和q2，分别位于A和B，q1为4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。AB=AD=20 （1）q1在D点产生的场强大小 （2）q2在D点产生的场强大小 （3）求出D点场强大小、方向如何? BCA2．如图真空中A、B两点分别放置点电荷点Q1、Q2，Q2=Q1=+1.0×10-5C，⊿ABC为等边三角形，AB= B C A （1）Q1在C处产生的场强的大小、方向. （2）C处的合场强 3.关于电场线的说法中正确的是( ) A.电场中任何两条电场线一定是封闭的 B.电场线就是电荷在电场中运动的路线 C.沿电场线的方向场强越来越小 D.电场线越密的地方同一检验电荷受电场力越大 4.某电场线分布如图14.3-14所示，一带电粒子仅在电场力作用下沿图中虚线所示途径运动，先后通过M点和N点.以下说法正确的是( ) A.M、N点的场强EM＞EN B.粒子在M、N点的加速度aM＞aN C.粒子带正电 D.粒子在M、N点的速度vM＞vN 1.4电势能和电势（一） 【学习目标】： 知识与技能 1、会求把电荷从电场中一点移到另一点时电场力所做的功； 2、知道什么是电势能，知道电场力做功与电势能改变的关系。 过程与方法： 1.学会计算电势能和电势的方法 2、培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力。 情感态度与价值观： 尝试运用物理研究方法解决一些与生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。 教学重点：电势能、电势 教学难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 1.静电力做功的特点： 将一个试探电荷放入电场中，它只在电场力作用下从静止开始运动，根据动能定理，电荷的电场力对电荷做功，电荷的动能将会变_____。??? 2. 电荷在电场中具有_______势能，电场力做功必然会引起______ 能变化，物体在重力场中具有_______势能，重力做功必然会引起______能的变化。 重力做功与重力势能变化的关系： 物体下降，重力对物体做____功，物体的重力势能_____； 物体上升，重力对物体做____功，物体的重力势能_____； 电场力做功与重力做功相似： 电场力对物体做正功，物体的电势能_____； 电场力对物体做负功，物体的电势能_____； 探究案： 1、现将试探电荷q在电场强度为E的电场中沿几条不同的路径从A点移动到B点，计算这几种情况下静电力对电荷所做的功？ ??（1）q在沿直线从A运动到B的过程： ? （2）q沿折线从A到M、再从M到B： （3）q沿任意曲线ANB从A移动到B点 ???? （提示：将曲线进行分割成很多的小段，小到分割后的每一段曲线都可以看做直线。） （4）是比较计算结果得到的结论是：______________________ ? ??注意：这个结论虽然从匀强电场中推导出来的，但可以证明，对于非匀强电场也是适用的。 2.如图甲，正电荷从A点移到B点时,静电力做_______功,电荷的电势能_______。如图乙，正电荷从B点移