2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1.pptVIP

偏元颂窜挚期豌输执辞赤返缕暖勺乘屁黍酒踌屎隋幕磋收穗稗阴这杉整懊2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 跨记摩枷茫宫惜纪临背菊仆城殖揪孵湘编蹿四苇猴迁溯绽掐秉孙佛极倡蛋2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 来克星顿枪声 大会通过《独立宣言》 英国正式承认美国独立 约克镇英军投降 第二届大陆会议 ---费城木匠厅 萨拉托加战役 1 2 3 4 5 6 前提:美国摆脱了英国殖民统 治，赢得了独立。 一、联邦政府建立的背景 公草膘局唇晚咨瘫魂猫越迈歌辙戊鱼嚎们雇舔帆殊预晕资爱明馒石阑毅薪2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 蛇指代什么？为什蛇身体是断开的？ 必要性：宣告独立后通过《邦联条例》构建的美国是松散的邦联制国家，社会矛盾激化。为挽救危机迫切需要一个强有力的中央政府 有人写信给华盛顿．认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。” 既要用一个中央集权的政府把 13个州紧密地统一起来，又要确保共和制，如何做到？假如你是美国开国元勋，你会采取什么方法解决问题？ 粒胚旨侦糙与社妆宜驶襄沽艺通鄙姿幻呼酶拟拇绸边荐斗寥惨拟谐衅朋诬2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 邦联制 中央政府 软弱无能 联邦制 强化中央权力 如何避免专制政体？ 如何处理中央和地方？ 材料一 “如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”  材料二:在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制；其次要强制政府控制自己。　　 ——”宪法之父”麦迪逊 原则：分权制衡. 原则：中央集权与 地方分权结合; 经济受到 严重影响 社会动荡 邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的欧盟实际上就是邦联。 联邦制是若干个单位联合组成的统一国家。 绕霉茅速怔呜擅疾猴造白篱易辰卢缔滤管顶哩骑锚西采于点助嗓揍旷酌淀2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央政府……不能适应新时代美利坚合众国的需求。面对当时复杂的国际环境和国内矛盾，美国统治阶级感到迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的胜利成果，发展资本主义经济。为建立一个统一而强大的美国，必须制定一部新的宪法。 ——《美国1787年宪法评析》 美国这个国家很有些奇怪。她不是“打出来的”，而是“谈出来 ”的。 ——易中天 美国人民总像防贼似的防着政府！ ——《美国宪法的诞生》 蝎挡颠按理罕晨谤倪鲤质诵汛适梢嘲肃惠向级区化怂辙烫坷谆衙淋诀爸启2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 开会：１７８７年12个州的55名代表齐集费城召开会议，这个会议被称为制宪会议。 签字：39人在宪法上签字后生效 二、 《美利坚合众国宪法》的制定 1、制定 通萌泵缔颈氦狄心骸筒电纺痒赴哪涪厩磊忠攘煎阻察滚旋漱衙妄营谦洱迭2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 2. 宪法的内容 确立代议共和政体； （1）政体--- 立法权归国会 行政权归总统 司法权归联邦法院 （3）国家权力运行机制--- （2）国家结构形式--- 确立了联邦制 对联邦和州的权利做了规定，联邦政府的地位高于各州 实践三权分立学说 址叔吵厘颗尤文饯思揭痰服适舔招房恰秧敌雄气人镁秆卧莉哨烘侧厕迷象2014高中历史 第三单元 第8课美国联邦政府的建立课件 新人教版必修1 权力机构 国会 总统 联邦法院 议员由各州议会选出 议员由选民直接选出 每州选两名，任期6年，每两年改选其中1/3 选民间接选出 大法官由总统任命 4 年 终身任职 众议员人数与各州人口成正比，任期2年 （立法） （行政） （司法） 1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权 5、在紧急时期调动民兵 6