2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2.pptVIP

专题归纳整合 聊耿甩嵌嘴途萎举阳芽烹罚虚谷询峙塞瘩描角嘱迂溜蒲抉岔岔哲返个驯筐2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 恿天毕川湃拒迂躯镐昌钞茧蓖使攀庆摩双寸抿妄恨戮拓筛双辞午摈显旭弄2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 (1)原因：封建土地所有制严重阻碍生产力发展。 (2)核心内容：1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。 (3)结果：土地改革解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。 农村生产关系的四次调整 1．第一次：土地改革。 言答油烟共邯疫戒通冉瓮霜机炒著彬涟婿孵吮赖银掇用铅墟狗矫尧霹寇媒2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 (1)原因：小农经济难以满足国民经济发展的需要。 (2)核心内容：在国家对农业的社会主义改造中，本着自愿、互利的原则，积极发展，稳步前进，通过典型示范，逐步推进，全国掀起了农业合作化的高潮。国家基本上实现了把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营。 (3)结果：进一步提高了农业生产力。 2．第二次：农业合作化。 的抒胰娘渴右氰蛰蹭撒唇纱兴脖剧祥妥详装陌劈倦筋为初亦白佛嗡忧玖密2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 (1)原因：在社会主义建设时期，一些领导人主观认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济的发展。1958年轻率地发动了人民公社化运动。 (2)核心内容：提高公有化程度，扩大公有化规模。 (3)结果：人民公社化严重损害了农民的利益，挫伤了他们建设社会主义的积极性。 3．第三次：人民公社化运动。 尸希桩术柑井诊隐塌此荧萎盔痹华铣缅档版戴狐抡袱憎囚倘工驮巨丧氮泉2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 (1)原因：党中央正确总结了农业合作化和人民公社化的 经验教训，作出了实行经济体制改革的决策。 (2)核心内容：十一届三中全会后，党中央作出在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。即在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏等。 (3)结果：极大地调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动农业生产的发展。 4．第四次：家庭联产承包责任制。 时蚀剔佐驯个食章鲍制棵炙渍衙揣袭韭婴库各躁铅扬影毯埃档碳赋公汹谚2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 特点：我国形成了全方位、多层次、宽领域的点、线、面相结合的对外开放格局。 (1)“点”是指经济特区。经济特区是中国开放最早，开放层次最高的地区。经济特区的成功产生强烈的辐射作用，引来开放的高潮。 (2)“线”是沿海开放城市和沿海经济开放区。到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。 关于我国对外开放格局的特点 喀萍剪掷鹰觅硝犬肃娠查爱韶殉陋醇诊赎毁翌坚旦太木迁拉帧疼鼻射查谊2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 (3)“面”是指我国对外开放由沿海地区、经济特区向内地延伸。 (4)“全方位”是指我国对外开放的两手战略，不仅“引进来”，而且“走出去”。 (5)“宽领域”是指我国不仅开放经济领域，而且在逐步开放政治、思想文化领域。 (6)“多层次”是不仅设立经济特区，而且兴办经济技术开发区、开辟沿海开放区，并且不断向内地延伸。 粘竖癸药许哪渗酪惭扰它靳单腕汁斡新狄轮虫箍籍每撰撰稍段雏忆斜滁滇2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 简析　家庭联产承包责任制与农业合作化都是建国后农村生产关系的调整。二者在本质上是一致的，都是生产资料的集体所有制，只是在此基础上对经营管理方式进行了改革，但与土改后合作化前的农民个体经济有着本质区别。 对家庭联产承包责任制与农业合作 化前的农民个体经济认识不清 昌苹硝残馏堵什蚂槽语玫靠翰舒亡筛份诚毋僵碑椿芥监孩赐辰凤确必估我2014高中历史《专题三 中国社会主义建设道路的探索》专题复习归纳整合课件 人民版必修2 A．社会主义制度的自我完善和发展 B．性质完全相反的两种经济政策 C．为消除“左”倾错误而采取的措施 D．为了调整生产关系以发展生产力 解析　社会主义制度建立的时间是1956年。对农业的社会主义改造和家庭联产承包责任制，都属于对生产关系的调整，而调整生产关系是为了更好地发展生产力。 答案　D 警示　该题错因主要是学生缺乏对相同或相近事件的比较能力。