- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创新方案】2014高中物理 第5章 第2节 力的分解课下作业 鲁科版必修1
【创新方案】2014高中物理 第5章 第2节 力的分解课下作业 鲁科版必修1
1.如图1所示,要将力F沿虚线分解为两个分力,可以分解的是( )
图1
解析:将一个力分解为两个分力,分力与合力构成平行四边形,按这一原则B、C、D中分力与合力不能构成平行四边形,故无法分解。
答案:A
2.如图2所示,用一根细绳和一根轻杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图3中的( )
图2
图3
解析:绳对手指的作用力为拉力,杆对手掌的作用力为压力,故D正确。
答案:D
3.以下说法中不正确的是( )
A.2 N的力可以分解成6 N和4 N的两个分力
B.10 N的力可以分解成5 N和4 N的两个分力
C.2 N的力可以分解成6 N和5 N的两个分力
D.10 N的力可以分解成10 N和10 N的两个分力
解析:该题可以反过来用力的合成分析。例如A项,6 N和4 N的两个力的合力范围2~10 N,可以是2 N,所以2 N的力也就能分解成6 N和4 N的两个力,其他选项同理分析可得还有C、D正确,B不正确。
答案:B
4.为了行车方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,如图4所示。其主要目的是( )
A.减小过桥车辆受到的摩擦力 图4
B.减小过桥车辆的重力
C.减小过桥车辆对引桥面的压力
D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力
解析:如图所示,重力G产生的效果是使物体下滑的分力F1和使物体压紧斜面的分力F2,则F1=Gsin θ,F2=Gcos θ,倾角θ减小,F1减小,F2增大,高大的桥造很长的引桥主要目的是减小桥面的坡度,即减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力,可使行车安全,D正确,A、B、C错误。
答案:D
5.如图5所示,质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有( )
A.向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 图5
B.重力、斜面的支持力和下滑力
C.重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力
D.重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
解析:冲力没有施力物体是不存在的;“下滑力”是一种错误说法,上滑过程中A受重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力三个力作用,故D正确。
答案:D
6.如图6所示,质量为m的物体悬挂在轻质的支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2。以下结果正确的是( )
A.F1=mgsin θ B.F1=eq \f(mg,sin θ) 图6
C.F2=mgcos θ D.F2=eq \f(mg,cos θ)
解析:将绳的拉力F(大小为mg)分解如图所示,由几何知识,得F1=mgtan θ,F2=eq \f(mg,cos θ),故D正确。
答案:D
7.如图7是剪式千斤顶,当摇动手把时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断 图7
正确的是( )
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 N
B.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105 N
C.若继续摇动手把,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动手把,将汽车顶起,两臂受到的压力减小
解析:汽车的压力有两个效果,分别沿120°角的两臂方向挤压,所以将此压力沿120°的两臂方向分解,如图所示。F1coseq \f(θ,2)+F2coseq \f(θ,2)=F。当θ=120°时,F1=F2=F=1.0×105 N,A、B错。继续摇动手把,将汽车顶起,θ减小,coseq \f(θ,2)增大,F1=F2减小,C错,D对。
答案:D
8.如图8所示,重物的质量为m,轻细绳AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO水平,BO与水平面的夹角为θ,AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是( )
A.F1=mgcos θ 图8
B.F1=mgtan θ
C.F2=mgsin θ
D.F2=eq \f(mg,sin θ)
解析:以结点O为研究对象,O点受三段绳的拉力分别为F1、F2、F3,如图所示,将F3沿AO、BO方向分解为F1′和F2′,则F3 =mg,F1′=F1,F2′=F2。
由直角三角形知识得
F1′=eq \f(F3,tan θ),F2′=eq \f(F3,sin θ)
您可能关注的文档
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第三单元 专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第二单元 专题3 物质出入细胞的方式(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第二单元 专题5 细胞呼吸(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第八单元 专题22 种群和群落(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第二单元 专题6 光合作用(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第八单元 专题23 生态系统的结构、功能与稳定性(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第六单元 专题15 染色体变异与育种(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第八单元 专题24 生态环境的保护(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第十一单元 专题31 胚胎工程与生态工程(均为2013年高考真题).doc
- 【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题集训 第六单元 专题16 生物的进化(均为2013年高考真题).doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第2节 牛顿第二定律随堂检测 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第2节 牛顿第二定律课下作业 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第3节 牛顿第三定律随堂检测 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第3节 牛顿第三定律课下作业 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第4节 超重与失重课下作业 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第6章 第4节 超重与失重随堂检测 鲁科版必修1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第一章 第7节 静电现象的应用同步课堂检测 新人教版选修3-1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第一章 第9节 带电粒子在电场中的运动同步课堂检测 新人教版选修3-1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第一章 第5节 电势差同步课堂检测 新人教版选修3-1.doc
- 【创新方案】2014高中物理 第三章 第1节 磁现象和磁场同步课堂检测 新人教版选修3-1.doc
文档评论(0)