【创新方案】2014高中物理 第6章 第2节 牛顿第二定律课下作业 鲁科版必修1.docVIP

【创新方案】2014高中物理 第6章 第2节 牛顿第二定律课下作业 鲁科版必修1 1．关于牛顿第二定律，下列说法中不正确的是(　　) A．任何时刻合外力的方向与加速度的方向都相同 B．某一瞬时的加速度，只能由这一瞬时的外力决定，而与这一瞬时之前或之后的外力无关 C．在公式F＝ma中，若F为合力，则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和 D．物体的运动方向一定与物体所受的合外力的方向一致 解析：由牛顿第二定律的同向性可知A正确；F＝ma具有同时性，故B正确；如果F＝ma，F指合力，则a为合力产生的加速度，它是各分力产生加速度的矢量和，故C正确；如果物体做减速运动，则v与a反向，故D不对。 答案：D 2．下列有关力学单位制的说法中，不正确的是(　　) A．在力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位 B．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、时间、质量 C．力学单位制中，采用国际单位制的基本单位有：千克、米、秒 D．单位制中的导出单位可以用基本单位来表示 解析：在物理计算中，一般规定统一使用国际单位，但在有些计算中，只要方程两边的单位统一，不必采用国际单位也可以计算出答案。力学单位制中的基本量是长度、时间、质量，其国际单位分别是：米、秒、千克。 答案：A 3．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　) A．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B．由m＝eq \f(F,a)可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝eq \f(F,m)可知物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D．由F＝ma可知，物体所受的合外力由物体的加速度决定 解析：力是产生加速度的原因，F＝ma表明了三个物理量之间的数量关系，质量是由物体本身决定的，与是否受力无关，作用在物体上的合外力是由相互作用的物体产生的，与物体的质量和加速度无关，故A、B、D均错误，选项C正确。 答案：C 4．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，以下操作正确的是(　　) A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器 C．每次改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力 D．实验时，应先释放小车，后接通电源 解析：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要平衡摩擦力，应使纸带穿过限位孔，但不能挂上重物；并且不需要每次实验平衡摩擦力；应先接通电源，再释放小车，故只有B选项正确。 答案：B 5．如图1所示，位于水平地面上的质量为m的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动。若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为(　　) 图1 A.eq \f(F,m)　　　　　　　　　 B.eq \f(Fcosα,m) C.eq \f(Fcos α,m)－μg D.eq \f(F（cos α＋μsin α）,m)－μg 解析：木块在运动过程中受四个力的作用，重力mg、弹力N、摩擦力f、拉力F，如图所示，将F沿竖直方向和水平方向分解为F1、F2，则有 F1＋N＝mg， F2－f＝ma， f＝μN， 解得a＝eq \f(F（cos α＋μsin α）,m)－μg， 故正确选项是D。 答案：D 6.质量为5 kg的木箱以大小为2 m/s2的加速度水平向右做匀减速运动，在箱内有一轻弹簧，其一端被固定在箱子的右侧壁，另一端拴接一个质量为3 kg的滑块，木箱与滑块相对静止，如图2所示。若不计滑块与木箱之 间的摩擦，下列判断正确的是(　　) A．弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10 N B．弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为6 N C．弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10 N D．弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为6 N 解析：因为木箱与滑块相对静止，所以滑块的加速度与木箱加速度相同，据牛顿第二定律可知，滑块所受合外力水平向左，所以弹簧被压缩，弹力大小为F＝ma＝3×2 N＝6 N。 答案：B 7．如图3所示，甲、乙之间用细线连接且甲、乙的质量均为m，弹簧和细线的质量可忽略不计，当细线被烧断的瞬间，甲、乙的加速度数值应是下列哪一种情况(　　) A．甲是0，乙是g 图3 B．甲是g，乙是g C．甲是0，乙是0 D．甲是eq \f(g,2)，乙是g 解析：(1)烧断前，细线的拉力T＝mg，弹簧的弹力F＝2mg。(2)烧断的瞬间，细线的拉力T消失，乙只受重力作用，做自由落体运动，a乙＝g；甲物体受向下的重力和向上的弹力作用，此刻，弹力未