【创新设计】2013-2014高中生物 章末检测四 苏教版必修2.docVIP

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【创新设计】2013-2014高中生物 章末检测四 苏教版必修2

【创新设计】2013-2014高中生物 章末检测四 苏教版必修2 (时间:45分钟 满分:100分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 DNA的结构和DNA的复制 1 6 基因控制蛋白质的合成 2、8 9、10 基因突变和基因重组 3、4、7 5、11、12 14 人类遗传病 13 一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分) 1.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪一种类型,应该(  )。 A.分析碱基类型,确定碱基比率 B.分析碱基类型,分析核糖类型 C.分析蛋白质的氨基酸组成,分析碱基类型 D.分析蛋白质的氨基酸组成,分析核糖类型 解析 病毒核酸有两种:DNA和RNA。DNA和RNA特有碱基分别是T和U,所以分析碱基类型,可区分DNA和RNA。双链DNA中A=T,G=C,eq \f(?A+G?,?T+C?)=1。而单链DNA中一般A≠T,G≠C,eq \f(?A+G?,?T+C?)≠1。同样,双链RNA中A=U,G=C,eq \f(?A+G?,?U+C?)=1。单链RNA中一般A≠U,G≠C,eq \f(?A+G?,?U+C?)≠1。所以确定碱基比率可知单链或双链。 答案 A 2.人体在正常情况下,下列生理过程能够发生的是 (  )。 A.相同的RNA逆转录合成不同的DNA B.相同的tRNA携带不同的氨基酸 C.相同的密码子决定不同的氨基酸 D.相同的DNA转录合成不同的RNA 解析 人体细胞在正常状态下不发生逆转录;相同的tRNA应携带相同的氨 基酸;相同的密码子也只决定相同的氨基酸,故A、B、C所述均不正确。 答案 D 3.肺炎球菌可遗传变异的来源是 (  )。 ①基因突变 ②基因重组 ③染色体数目变异 ④染色体结构变异                 A.① B.② C.③④ D.①②③④ 解析 肺炎双球菌是一种细菌,属于原核生物,其细胞内无染色体,不可能 出现染色体数目和结构的变异;细菌中不可能出现基因重组现象。 答案 A 4.下列有关生物变异的种类和原因的说法正确的是 (  )。 A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 解析 染色体中DNA的一个碱基对缺失属于基因突变;基因突变是染色体 的某一位点上基因的改变,这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的; 同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组;秋水仙素诱导 多倍体形成的原因是抑制了纺锤体的形成。 答案 C 5.以下现象属于染色体结构变异的是 (  )。 A.21三体综合征 B.eq \a\vs4\al() C.eq \a\vs4\al() D.三倍体无子西瓜 解析 A项和D项属于染色体数目变异;B项属于染色体结构变异;C项发 生了基因突变或基因重组(同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互 换)。 答案 B 6.若用32P标记“人类胚胎干细胞”的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是 (  )。 A.中期是46和46、后期是92和46 B.中期是46和46、后期是92和92 C.中期是46和23、后期是92和23 D.中期是46和23、后期是46和23 解析 有丝分裂中期、后期染色体条数的分析:“类胚胎干细胞”来自人体, 人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46,有丝分裂过程中只有后期染色 体加倍(92),其他时期染色体条数与体细胞都相同(46),故无论经过几次 分裂,在有丝分裂中期染色体条数都是46,后期染色体条数都是92。有丝分 裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析:以1个DNA分子为例,双链 被32P标记,转入不含32P的培养液中培养,由于DNA具有半保留复制的特 点,第一次有丝分裂完成时,每个DNA分子中都有1条链被32P标记;第二 次有丝分裂完成时,只有eq \f(1,2)的DNA分子被32P标记;中期时,染色单体没有 分开,而这2条没有分开的染色单体上,其中有1条被32P标记,导致整条 染色体也被32P标记。 答案 A 7.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )。 A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA双

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