八年级历史与社会上册 第四单元第一课第一框 秦始皇开创大一统基业教案 人教版.docVIP

8.3.1秦始皇开创大一统基业教学设计 学习目标：1、知道秦灭六国统一全国的过程及原因； 2、知道秦朝的疆域；通过课本情景剧和模拟场景，感知并记住秦始皇巩固统一的措施及作用； 3、通过学习，认识到统一是历史发展的必然趋势，秦始皇是中国历史上一位具有雄才大略的封建帝王，他建立的中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家在历史上具有重大意义和进步作用。 教学重点：秦巩固统一的措施 教学难点：理解“封建君主专制中央集权”的含义；焚书坑儒 教学过程： 教 学 过 程 体 现 主 题 每个人心中都有梦想，今天我们要学习的是古代一位帝王的梦想，他是中国历史上第一位皇帝，他是谁？他最大的梦想是什么？（灭六国统一全国）今天，就让我们一起穿越时空探讨秦始皇的“一统”梦。 出示课题：秦始皇的“一统”梦 今天的内容学习分三个板块： 一、“一统梦”的实现——六王毕，四海一 二、“一统梦”的巩固——秦朝巩固统一的措施 三、“一统梦”的破灭——秦朝的速亡 下面进入第一板块的学习： 一、“一统梦”的实现——六王毕，四海一 梦想的实现需要一个过程，下面我们就来探讨第一个问题：1、“一统”梦实现的过程？（秦灭六国的起止时间、先后顺序） 运用多媒体动态演示秦灭六国的先后顺序，让学生看图说史。 2、“一统”梦实现的标志？（秦朝建立的时间、建立者、都城、地位、疆域） 讲到疆域时指导学生读图、填图。