坑头幼儿园学年第一期大三班日计划,第三周.docVIP

教学活动设计表 第 三 周 2012 年9月17日 活动名称 《 分果子》 涉及领域 数学 执教老师 邬艳敏 活动目标 1、学习2、3、4的分解组成。 2、知道2、3、4各数分成两份各有几种不同答案。 活动准备 白猫、花猫卡片各一张、小鱼卡片、数卡1-4、幼儿用书、笔。 重点及难点 知道2、3、4各数分成两份各有几种不同答案。 活动过程： 游戏：对数 教师：我们来玩对数的游戏，你们报的数和老师报的数合起来是5。如教师报1，幼儿则报4。 叫是有意识地从1-4或从4-1的顺数报数。 请全体、小组或个别幼儿报出相应数目的数，与教师的数合起来是5。 以给白猫、花猫分鱼引起幼儿活动兴趣。 幼儿操作活动。 请幼儿打开幼儿用书，按操作语要求完成幼儿用书，教师巡回指导。 分别请几名分不同数量物品的幼儿展示并介绍自己的活动和记录结果。 集体检查记录结果，是否按总数要求分物品，判断其分合是否正确，有无遗漏和重复的，并进行改正。 小结2、3、4分成两份各有的几种不同答案并认读分合式。 教师：2分成两份有几种不同的答案？是哪种？ 教师：3分成两份有几种不同的答案？是哪两种？ 教师：4分成两份有几种不同的答案？是哪三种？ 活动反思： 通过这次活动幼儿知道2、3、4各数分成两份各有几种不同的答案。 教学活动设计表 第 三 周