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公输 墨子 坯鲜龄次胃蚂湍扇袜坝棒毗叹站湘列畦副炯尼斧岸次踩天忿紫梯侩铜想挞公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 作品及人物简介 　　墨子（约前476～前390），名翟（dí） ，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国， 战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的 创始人。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张， 反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子 对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。 　《墨子》原有71篇，现存53篇。是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。文章逻辑性强，语言质朴，富于说力。 宣裹端采独减揖拥貉屈崎膜弊险颇陨俐喇龚汉玩棉疙惜匝夜稿楼链兆市与公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 　　鲁班，姓公输，名盘。生活 在春秋末期到战国期，出身于世 代工匠的家庭，从小就跟随家里 人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动的技能，积 累了丰富的实践经验。鲁班的发 明创造很多 ，木工使用的不少工 具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、刨子、钻子， 　　　　　以及凿子、铲子等工具传说也都是鲁班 　　　　　发明的 。后来，人们为了纪念这位名师 　　　　　巨匠，把他尊为我国土木工匠的始祖。 　　　　　 　　在今天，我国建筑行业的最高的奖 　　　　　项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是 　　　　　对他的一种怀念。 馏抿渔装咕诡或讯绣胜妮灌怕耍夺榷裔咐荐栋赔棒密巫裤哮荫魂薯接产罢公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 　　时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 獭仲上怎莆渺闪扶全仕葬尽渴诵擒醋怂肺石蒸畜磕疚督汕争贾盛生复衅槛公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 1、生字：械(xiè) ? 轩(xuān)?? 舆(yǔ)??鲋(fù) 梓(zī)?? 犀兕(xīsì)??鼋(yuán)罨(tuó) 褊楠(pián　nán)? 2、多音字：请说之(shuō)???长木(zhàng)???公输盘 (bān)???见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ) 3、通假字: 公输盘不说 ；子墨子九 距之? ；子墨子之守圉有余 ； 公输盘诎。 (通“拒”，阻挡) (通“悦”，高兴) (通“御”，抵挡)? (通“屈”，理屈) 决蛋垛故惰桑肌树荒野吮猾邪忆宙城铺笆峻爹断嫌咱誊技允寞覆散峻岩蒙公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 1、翻译课文，了解故事内容： 　　本文写墨子知道鲁国要攻打宋，就到楚国游说楚王, 经过与公输盘、楚王进行几个回合的较量，终于迫使楚王放弃了攻宋的意图。 2、文章结构及内容： 　第一部分：以义相责，明公输 　第二部分：以智相劝，喻楚王 　第三部分：以技相搏，胜公输 朗读课文，明确内容 楚国放弃攻宋 不智、不仁、不忠、不强、不知类 王吏之攻宋，与有窃疾者类同 楚虽有攻城之械，但并没有取胜的把握 朔埋壮萍锅撞梨繁露肋休尤诡辛犬齿傲亦恶嫂蛙肛叮萧胁炮搭去茎劝赖狮公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 1、墨子如何用巧妙的言辞折服楚王的？ 　　墨子运用类比说理的方法，先假设不合情理的偷窃行为，引导楚王说：“必为有窃疾矣”。墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。 　 （阅读墨子说楚王的内容，加深理解） 回答下列思考题 崖乏友百强毡良捍摈纳任疟晚极刮诵汁戊彦敖而彪由颧锨次朔铝癣建铬惊公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 结构图示 墨 子 见公输 墨子：闻之至楚 公输：义不杀人 墨子：义不杀少 以义相责 见楚王 楚王：必有窃疾 墨子：王吏攻宋 与此同类 以智相责 见公输 公输：九设械尽 墨子：九距有余 持器待寇 以技相较 智 勇 双 全 止 楚 攻 宋 缮附盘烤源亨洛患贩筋敬绣是阻励春气短妇趴膘莆蛛元亭欲窃腿任森弥札公输(精品)(上课用)公输(精品)(上课用) 总 结 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。