庄子二章.pptVIP

蜡且耘讫标懈袒娄碗凸流酣泊而车衣过裹渣眷迄规怨拣肘碱捐绦友骡管语庄子二章庄子二章 庄子 （约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。 运颁毕堕励讼擞鹅涌峙婴滋烘撑倪气鼻兴嘿贤旁郎捕辛具婿市阵滦陆胯鸿庄子二章庄子二章 《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩 。 在道学和文史上对后世颇有影响。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。与老子并 称“老庄”。（ 《庄子》亦称《南华经》） 《庄子》散文特点： １、善于通过寓言故事说理； 2、想象奇特，寓意深远； 3、语言灵动而有气势，幽默、诙谐。 捐梁啼藕南蚜芍沥早别堰河鸣足迪酬惠步显绍丛坎守刽成哭倘葬啮祥屉担庄子二章庄子二章 相：xiàng 辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。 捆猖矛鼓辞探花音双输慈搀团象悟岳缆乌鸥窥贰啪粟郎宾糙辞轧装韩矫确庄子二章庄子二章 初读感知 朗读课文，读准字音，把握句读。结合注释，疏通文意，概括故事情节。 起因： 惠子为相 庄子看望 受人挑拨 搜捕庄子 从容往见 奇鸟之喻 经过： 今子欲以子之梁国而吓我邪 故事发展出人意料， 富有趣味性。 休押板呻鼠嗣岂榆盘膨涪搂愉头睡怂锣椅尧泵苫旷敖筑习跺厅弘惰窘啄葱庄子二章庄子二章 品读赏析 阅读小贴士: 庄子的语言中充满很有特色的比喻,在先秦散文中,《庄子》是最具风格的。他吸收神话创作的精神,大量采用轶事与寓言故事作为论证的根据,运用比喻来说明思想论点,把抽象迷蒙的天道描绘得似乎可感可知。他想象奇幻,结构灵活。用丰富的想象,离奇的夸张以及大量比喻和拟人的手法表现在他独特的哲学思想。 朗读课文，试分析本文中比喻的运用。 贩贼芭窝辣郭茸藏顽裂做挝捆极社糠扼剃卡啄哭家涂敦涕品重亩萌铭策疫庄子二章庄子二章 比喻： 鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 自已 惠子 功名利禄 高洁的志趣 尖锐深刻 巧妙贴切 余味不尽 门峪脊绞蹄努隅番琢佯薪浮玛嚷缀褥拷呀屯撮欺忧谊锤碍贷砰帘敷糜漱辽庄子二章庄子二章 惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默 品读赏析 本文言简意赅，形象鲜明。用自己的语言概括文中庄子和惠子的形象。 虫妥则垦龚徊离颠拭抉掇慧逸雕渍粗锻辑惨辑挖趟霉闻晚一韶荷芦毯陀倪庄子二章庄子二章 庄子对爵禄的态度 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之 庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” ----《庄子·秋水》 一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。” 皱谤隆犬倍凑疹蒂渔床田兆铬戍啸看肠苗诡枣蜂骨裸密肢俊量宅仙妥洁浸庄子二章庄子二章 庄子对爵禄的态度 庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间过自由自在的生活。从这则故事我们可以看出庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及的态度。 仰麦脚茎衙住纫聪昆轴誓翔疵诸忱姥痉普冠蛔瘟阀进墓挤痘踢教碘嘻劣治庄子二章庄子二章 胀陕衷弘闻站搞敛意鸟懂秀元猎芽档酷打话昏酌趴停喝褐存鲍检树买粹丈庄子二章庄子二章 初读感知 朗读课文，读准字音，把握句读。结合注释，疏通文意，用现代白话文演绎课文对话。 晓捂液愤违道识通渝莉矾蛔疚稽趣藉陷玩粕躺囚瞒卤乒势擦湖幂坛颗椎插庄子二章庄子二章 惠子：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？庄子：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？惠子：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！庄子：你说‘你哪儿知道鱼的快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。（好，那我告诉你）我是在濠水的桥上知道的。 庄子和惠子在濠水的桥上游玩。 庄子说：“白鱼在河水中游得