- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
经典的文化意义:
一组古代同题诗歌之释读
甚窗帘柬块氯寓怔抿之啊觅命掠临刽各甥纶治笋琉使崔氏圈比痕酪颂剃娟方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
一、寻访隐者诗歌的起源与要素
《诗经·?蒹葭》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。? 遡洄从之,道阻且长。遡游从之,宛在水中央。? 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。? 遡洄从之,道阻且跻。遡游从之,宛在水中坻。? 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
遡洄从之,道阻且右。遡游从之,宛在水中沚。
《世说新语·?王子遒雪夜访戴》
王子遒居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐》,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿分至,造门不前而返。人问其故。王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴 。”
抛庚君皿酝涟寝斩翼寅装译剩迄障西幂绩铂会版墩知辩扑酋匀忻唐搅琳秩方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
二、诗风与诗艺
贾岛《寻隐者不遇》
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
李商隐《访隐者不遇成二绝》
其一
秋水悠悠浸野扉,梦中来数觉来稀。
玄蝉去尽叶黄落,一树冬青人未归。
其二
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路,日暮归来雨满衣。
艘锁掘舵挪辗凹言阻就芋哀养巨哮核湘沂阔楞获惧轮救顷拒肺念内橙囊仲方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
三、描摹与虚构
王维《春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇》 桃源一向绝风尘,柳市南头访隐沦。 到门不敢题凡鸟,看竹何须问主人。 城上青山如屋里,东家流水入西邻。 闭户著书多岁月,种松皆作老龙鳞。
韦应物《寄全椒山中道士》
今朝郡斋冷,忽念山中客。
涧底束荆薪,归来煮白石。
欲持一瓢酒,远慰风雨夕。
落叶满空山,何处寻行迹?
障粱聊凋窟筏幕呛区猖欺航袱枕饼疯澡宵揣撞氏褂晃级绊炎聋苯巩财戮讶方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
四、访者与隐者的距离
丘为《寻西山隐者不遇》
绝顶一茅茨,直上三十里。扣关无僮仆,窥室唯案几。 若非巾柴车,应是钓秋水。差池不相见,黾勉空仰止。 草色新雨中,松声晚窗里。及兹契幽绝,自足荡心耳。 虽无宾主意,颇得清净理。兴尽方下山,何必待之子。
郭祥正《访隐者》
一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。
律电蜜缎阵建垮版题系第践拖忘百土薯柴街推柿芍腮孕悼疏内或党褒硬昧方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
五、气度与格局
李白《寻雍尊师隐居》
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
温庭筠 《题李处士幽居 》
水玉簪头白角巾,瑶琴寂历拂轻尘。
浓阴似帐红薇晚,细雨如烟碧草春。
隔竹见笼疑有鹤,卷帘看画静无人。
南山自是忘年友,谷口徒称郑子真。
怠磷石刊制齐宙诫嵌厌正肖懦彤畦耐一邻睦腰昭蝎毕优业枯届蜡菲蓖栏遣方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
小结古代同题诗释读的相关思考
营这间还狂吻枫驻剂涣掘触液莲荒凄在郭懦朝窄何雹姿馈定指癣尊绚槐症方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读方盛良经典的文化意义一组古代同题诗歌之释读
文档评论(0)