附件8-昌平区教师进修学校.pptVIP

* * 目录 1 2 3 背景简述 评审基本情况 经验与问题 01 PART ONE 背景简述 坚持既增数量、又增质量的“双增量改革”思路，以优质均衡发展为目标， 以优质教育资源的重组和整合为杠杆，撬动公平与均衡问题的突破； 以考试评价改革为杠杆，撬动素质教育与减负问题的突破。 教育信息化 互联网+教育 But 教育均衡发展 缺少优秀的课程教材辅助资源 缺少共享平台 首都特色课程教材资源体系建设路径 02 PART TWO 评审基本情况 各区县报送数量 区县 上交数 区县 上交数 东城 325 大兴 757 朝阳 1211 昌平 591 西城 153 怀柔 120 海淀 944 平谷 388 丰台 411 门头沟 231 石景山 347 密云 401 通州 657 延庆 1539 顺义 465 燕山 46 房山 196 ? ? 原创资源获奖情况 6610 839 1333 03 PART THREE 经验与问题 在2014年工作经验基础上 市、区工作都更加井然有序 上报资源规范性更强 上报数明显增加 部分教师对各类型资源理解不到位 失去参评资格 资源为非常见格式，无法打开 失去参评资格 问题依然存在 视频大小超过1G，课堂实录未截取片段 失去参评资格 附件2信息登记错误，找不到对应资源 失去参评资格 不经修改完善重复报送上（往）届资源 本人所有报送资源失去参评资格 同一资源（可能