74一年级语文上册教案 语文园地六小白兔运南瓜.docVIP

年 级 一 学 科 语 文 备课人 教学时间 周 次 第 周 总 2 课时 教学内容 语文园地六 小白兔运南瓜（看图说话） 1、动脑筋想出小兔运南瓜回家的办法。 2、培养学生丰富的想象能力和创教意识。 3、通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，能对别人说的办法进行评论。 重点难点 引导学生说出小白兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里 教学准备 图片 教 学 过 程 批注或调整 一、做实验，引入新课 1、教师拿出两块砖头，分别让两位学生试抱一抱，并让其他学生观察其表情，再把这两块砖放在儿童三轮车上推一推，比较：两块砖是抱着轻还是推着轻？你知道为什么吗？（指名学生以采访的形式与这两名学生交流，还可点其他同学想象比较） 2、小结：幼儿三轮车的轮子是圆的，阻力小，向前一派就前进了。所以两块砖推着轻。 3、过渡：有一只小白兔正在为怎样把大南瓜运回家而发愁，我们一起帮助它好吗？（板书课题：小白兔运南瓜） 二、指导观察 1、整体观察说大意。问：这第一、三幅图告诉我们一件什么事？（小兔把个大南瓜运回了家，兔妈妈很奇怪，小兔很平静的告诉了妈妈。） 2、分图观察，说具体。 （1）出示图，看第一幅图。出示句式：这是一个　　　　（怎样）的南瓜，南瓜比小兔的个子　　　（大得多还是小得多），小兔想　　　（用什么办法运走南瓜）。 （2