张丽芳1《胖乎乎的小手》.docVIP

教学课题 胖乎乎的小手 教学课时 1课时 主备教师 张丽芳 执行教师 教学目标 知识与技能： 1.掌握生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.会用“替、给、帮、为”练习说话。 过程与方法： 运用多种方式朗读课文，了解课文内容。 情感态度与价值观： 通过学问培养从小关心家人，爱护家人的家庭美德。 教学重点 识字、写字。 教学难点 体会文中所表达的思想感情。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、猜谜导入，激发兴趣 1．小朋友们，跟老师一起拍手说个谜语好吗？“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” （手） 2．板书小手。请大家伸出自己的小手，看看是什么样的？（白白的，又白又胖的，红润润的，小小的等） 再从学生中找出一双胖乎乎的小手，老师想把你这双胖乎乎的小手画下来，可以吗？（让学生把手摁在黑板上，老师画手。） 3．是呀，今天我们要学习的课文就是——《胖乎乎的小手》，请大家齐读课题。在课题中有一个生字，谁能读好？（出示生字卡片）学习“胖” 字：半个月亮就是胖。胖的反义词是瘦。 4．读了课题，你们想知道什么？让我们来读读课文，从课文中去找答案吧！ 初读课文，识记生字 1.请同学们翻开书，自由朗读课文。朗读之前，老师这有读书的要求： ①借助拼音，把课文读正确，圈出的生字多读几遍。 ②把句子读通顺，数一数课文一共有