19两只鸟蛋.docVIP

一年级语文学科导学稿 执笔人 ：郭敏 审核组：三小语文组 时间　：2013年5月 集体备课 备注 一、课题：【19两只鸟蛋】 二、学习目的： 1、认识9个生字，会写6个字。 2、能正确，流利地朗读和背诵课文。 3、知道遇到困难要仔细观察，认真思考。 三、教材分析： 这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里已萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。当孩子“把目光投向高远的蓝天”时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望——人与自然和谐相处。读一读，想一想，你与你的学生还看到了什么呢？ 四、教学过程 ： （一） 1、要求学生标出课文有几个自然段，把课文读通2遍，边读边画出生字，注意把生字读准。 2、想想课文讲了一件什么事？ 3、要求学生给生字组词，分析一下生字的结构。 二 、课堂研习。 １、引入 （1）、学生读课题。师：你们见过乌鸦吗？它是什么样子？ （2）、学生回答。 ２、初步感知课文 （1）、学生听老师范读课文，听后说说你都知识了些什么？ （2）、检查自读情况。 3、学习生字 （1）、出示生字卡片，抽读并正音。 （2）、分小组学习识记生字。 （3）、全班交流识记方法。 4、读讲课文 （1）、请同学们仔细观察第一幅插图，看看课文哪个自然段写的是该图内容，找出来认真读一读。 （2）、说说你读懂了什么？还有什么问题？ （3） 19、乌鸦喝水 可 可以 办 办法 找 找水 石 石子 法 办法 许 许多 六、课后反思 ：