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64首中国童谣 目 录 （1）摇篮歌 （2）数数歌 （3）游戏歌 （4）问答歌 （5）连锁调 （6）绕口令 （7）颠倒歌 （8）谜语歌 （9）故事歌 （10）时序歌 附：客家童谣 （1）摇篮歌 顾名思义，摇篮歌是母亲哄孩子入睡时吟唱的歌谣，是儿歌中重要的类别。一般以母亲的口吻（或其他亲人）吟唱给婴幼儿幼儿听，具有内容亲切、此举简短、节奏徐缓、声调柔美等特点。除用于催眠外，一些摇篮歌还具有教话、认物等作用。 宝宝睡 风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。 小**（宝宝名字），快睡觉，风不吹，云不飘，蓝蓝的天空静悄悄，小小船儿轻轻摇，小鸟不飞也不叫，小**，好好睡一觉。 小孩儿睡觉找他妈 宝宝在睡觉 小宝宝的摇篮 摇啊摇 雪娃娃 排排坐，吃果果 小白兔 月亮洗澡 我有一双小小手 （2）数数歌 数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的童谣。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形象，化抽象为具体。 一二三 五指歌 一字歌 一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。 １什么１ 一根手指头 一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫 二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔 三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫 四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走 五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞 六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话 七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形 八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手 九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗 十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手 （3）游戏歌 　　游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等， 找朋友 丢手绢 开城门（简单版） 城门城门几丈高，三十六丈高，骑大马，带把刀，走进山洞瞧一瞧，问你吃桔子吃香蕉？ 你拍一，我拍一 星期天的早晨 （4）问答歌 问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的童谣。问答歌的特点就在问答。既然要回答问题，总得动点脑筋，所以问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周围的世界。 （5）连锁调 连锁调，即连珠体童谣。它以“顶针”的修辞手法结构全歌，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。连锁调的特点是“随韵接合，易唱易记。连锁调对培养幼儿的思维和语言能力十分有益。 野牵牛 小朋友，不要哭 （6）绕口令 它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的童谣，是专门用来训练儿童发音的。拗口令绕弯、咬嘴，又要求读得快，重在声母、韵母和声调的训练。 一面小花鼓 一位爷爷他姓顾 金瓜瓜，银瓜瓜 扁担长板凳宽 妞妞和牛牛 （7）颠倒歌 颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的童谣。如河南的童谣《小槐树》：“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥，木头沉了底，石头水上漂……”　它的特点是:正话反说，内容机智，联想丰富。 小花驴 （8）谜语歌 手指 雨 （9）故事歌 故事歌是指以儿歌的形式歌唱一个故事的文学样式。一般来说，它的篇幅较其他类别的儿歌稍长。故事歌有一两个主人公，情节较完整有趣，主题思想鲜明，具有一定的认识作用和教育作用。 故事歌大多唱的是童话故事，用拟人手法，想象奇特；也有的故事歌唱的是生活故事，用夸张手法，充满情趣。 由于故事歌用的是儿歌形式，所以音乐性很强，朗朗上口，适宜朗诵，这也是一些故事歌流传久远的原因。总之，故事歌以它鲜明生动的人物形象，曲折有趣的故事情节，韵律动听的音乐性，采用拟人、夸张等手法，深受幼儿欢迎。 一对蝈蝈吹牛皮 树下狸猫把虎教 一园青菜成了精 孙悟空打妖怪 小老鼠 老虎学爬树 小小子 拉大锯 三只小鸭 一只小鸭叫呷呷，叫什么？ 怕怕怕，