《厄运打不垮的信念》教学设计与教学反思.docVIP

厄运打不垮的信念? 通过上节课的学习，我们知道，主人公谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，他很早就立下了一个志向—— 3、教师介绍：（出示图片）这是流传千古的明史巨著《国榷》。关于它，课文第三自然段是这样介绍的。 出示：新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。（读句子） 二、一用“新《国榷》句”，扣“原先”，学习第一自然段，体会一写〈国榷〉的艰辛历程。 1、这是文章中很重要的句子。我们要善于抓住重点词，发现问题。由“原先”这个词语（显示红色），你想到了什么？ 2、原先的那部《国榷》是什么样子的？请从文中找出有关语句读一读。指名读。 出示：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》。 （1）用心读句子，你会发现这些数字也会说话，用心默读，哪个数字让你很有感触？ （2）交流，相机点拨：（在交流过程中指名读） 20多年——20多年来，他没睡过一个好觉，没吃过一顿好饭，没穿过一件象样的衣服，谈迁吃了多少苦，又有谁知道呢； 读 6次修改——反复地查证、修改，内容在不断地充实；谈迁为《国榷》付出了常人难以想象的心血。 读 50多岁——二十多年啊，他从一个年轻力壮的小伙子变成了白发苍苍、体弱多病的老人，他把一生中最重要的时光都用在编写明史上了； 读 500多万字——这