课题2《化学是一门以实验为基础的科学》(一)导学案.docVIP

课题2　《化学是一门以实验为基础的科学》（一）导学案 【学习目标】 1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。 【自主学习】 1.化学是一门以　　　　为基础的科学，学习化学的一个重要途径是 ，通过实验以及对实验现象的　　　　、　　　　和　　　　等，可以　　　　和　　　　化学原理，学习 的方法并获得 。 2.查阅有关资料，实验探究有哪些步骤？ 【课堂探究】 探究活动（或实验）报告 姓名 合作者 班级 日期 探究活动（或实验）名称 探究活动（或实验）目的 用品（如仪器、药品等） 探究步骤 步　骤 现　象 结　论 ①见P12页步骤（1） 蜡烛呈　　　色，状态为　　　，圆柱状，硬度　　， 气味。 放入水中，蜡烛　　　，且 溶于水。 蜡烛呈白色，状态为固体，圆柱状，硬度较软，无气味。 蜡烛的密度比水　　，且　　溶于水。 ②见P12页步骤（2） ①观察火焰：火焰分　　　、 、　　　三部分，其中　　　　部分最亮，用一根木棍放入火焰中一会儿拿出来，发现放在　　　的部分最先烧焦。 ②用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上出现　　　，然后把烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水 1、石蜡具有　　　性，其火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，加热效果最好。 2、蜡烛的燃烧生成了 和 。 ③见P12页步骤（3） 点燃蜡烛刚熄灭会冒 ，用火柴去点它　　　　重新燃烧。 蜡烛熄灭时会产生漂浮在空中的固态的石蜡小颗粒。它们是由固态石蜡在燃烧时融化后，再汽化，然后液化并再次凝固生成的 【交流与思考】 1.通过实验，比较蜡烛各层火焰的温度高低。 2.蜡烛刚熄灭时的白烟是什么？ 3.蜡烛燃烧后生成物是什么？ 【展示提升】 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？ （1）关注____________________________________； （2）关注___________________________________； （3）关注____________________________________ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【有效训练】 C、燃烧后生成二氧化碳和水 D、燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 5.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（ ） A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。 B、蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程。 C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧。 D、蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟。 【】【】【】【】 2