高中数学2015新课标步步高专题六.docVIP

专题六　高考中的概率与统计问题 1．(2013·安徽)某班级有50名学生，其中有30名男生和20名女生，随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩，五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90，五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是(　　) A．这种抽样方法是一种分层抽样 B．这种抽样方法是一种系统抽样 C．这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 D．该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 答案　C 解析　男＝(86＋94＋88＋92＋90)＝90， 女＝(88＋93＋93＋88＋93)＝91， s＝[(86－90)2＋(94－90)2＋(88－90)2＋(92－90)2＋(90－90)2]＝8， s＝[(88－91)2＋(93－91)2＋(93－91)2＋(88－91)2＋(93－91)2]＝6. 2．已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，且P(ξ4)＝0.8，则P(0ξ2)等于(　　) A．0.6 B．0.4 C．0.3 D．0.2 答案　C 解析　∵P(ξ4)＝0.8， ∴P(ξ4)＝0.2， 由题意知图象的对称轴为直线x＝2， P(ξ0)＝P(ξ4)＝0.2， ∴P(0ξ4)＝1－P(ξ0)－P(ξ4)＝0.6. ∴P(0ξ2)＝P(0ξ4)＝0.3. 3．(2012·上海)设10≤x1x2x3x4≤104，x5＝105.随机变量ξ1取值x1、x2、x3、x4、x5的概率均为0.2，随机变量ξ2取值、、、、的概率也均为0.2.若记D(ξ1)、D(ξ2)分别为ξ1、ξ2的方差，则(　　) A．D(ξ1)D(ξ2) B．D(ξ1)＝D(ξ2) C．D(ξ1)D(ξ2) D．D(ξ1)与D(ξ2)的大小关系与x1、x2、x3、x4的取值有关 答案　A 解析　E(ξ1)＝0.2x1＋0.2x2＋0.2x3＋0.2x4＋0.2x5 ＝0.2(x1＋x2＋x3＋x4＋x5)． E(ξ2)＝0.2×＋0.2×＋…＋0.2× ＝0.2(x1＋x2＋x3＋x4＋x5)． ∴E(ξ1)＝E(ξ2)，记作， ∴D(ξ1)＝0.2[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(x5－)2] ＝0.2[x＋x＋…＋x＋52－2(x1＋x2＋…＋x5)] ＝0.2(x＋x＋…＋x－52)． 同理D(ξ2)＝ 0．2. ∵2，…，2. ∴2＋2＋…＋2x＋x＋x＋x＋x. ∴D(ξ1)D( ξ2)． 4．(2013·四川)节日前夕，小李在家门前的树上挂了两串彩灯，这两串彩灯的第一次闪亮相互独立，且都在通电后的4秒内任一时刻等可能发生，然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮，那么这两串彩灯同时通电后，它们第一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　设在通电后的4秒钟内，甲串彩灯、乙串彩灯第一次亮的时刻为x、y，x、y相互独立，由题意可知，如图所示．∴两串彩灯第一次亮的时间相差不超过2秒的概率为P(|x－y|≤2)＝＝＝＝. 5．(2012·重庆)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答)． 答案　 解析　6节课随机安排，共有A＝720(种)方法． 课表上相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课，分三类： 第1类：文化课之间没有艺术课，有A·A＝6×24＝144(种)． 第2类：文化课之间有1节艺术课，有A·C·A·A＝6×3×2×6＝216(种)． 第3类：文化课之间有2节艺术课，有A·A·A＝6×6×2＝72(种)． 共有144＋216＋72＝432(种)． 由古典概型概率公式得P＝＝. 题型一　求事件的概率 例1　某项专业技术认证考试按科目A和科目B依次进行，只有当科目A成绩合格时，才可继续参加科目B的考试．已知每个科目只允许有一次补考机会，两个科目成绩均合格方可获得证书，现某人参加这项考试，科目A每次考试成绩合格的概率均为，科目B每次考试成绩合格的概率均为，假设各次考试成绩合格与否互不影响． (1)求他不需要补考就可获得证书的概率． (2)在这项考试过程中，假设他不放弃所有的考试机会，求他分别参加2次、3次、4次考试的概率． 思维启迪　准确地分析事件类型，正确地运用概率公式，是解决这类问题的关键． 解　设“科目A第一次考试合格”为事件A1，“科目A补考合格”为事件A2，“科目B第一次考试合格”为事件B1，“科目B补考合格”为事件B2，则A1，A2，B1，B2相互独立． (1)设“不需要补考就可获得证书”为事件M， 则P(M)＝P(A1B1)＝P(A1)P(B1)＝×＝. (2)设“参加考试次数为2次、3次、4次” 分别为