高中数学_三角形内角关系应用举例.docVIP

三角形内角关系应用举例 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹一中　熊明军 ? 由于水平有限，本文只针对三角形中三个内角的一些关系，结合具体题目谈一些方法，抛砖引玉。更加深入全面的研究，则需要各位读者去探索、去寻找。 ? 一、中，（三角形内角和定理） ? 这是我们很早就知道的三角形三个内角的关系，但凡遇到有关三角形的问题，这个关系都是必须要首先考虑的内容。由它还可以引出下面几个常用的三角形三内角的关系： ? ①任意三角形的三内角满足等式； ? ②任意三角形的三内角范围是； ? ③等边三角形的三内角都相等，且； ? ④任意三角形的最大内角范围是。（证明如下） ? 【证明】设三内角为，且是最大内角，显然，则可推断： ? 因为，所以。 ? 二、中， ? 【例题】三内角的对边分别为，条件“”是使 ? “”成立的_________条件（充分不必要、必要不充分、充要）。 ? 【解析】根据大边对大角原则，由边的大小关系得出角的大小关系，然后利用余弦函数的单调性证明。 ? （充分性），在中三个内角的范围是，余弦函数时是一个减函数，所以。 ? （必要性）在中三个内角的范围是，余弦函数时是一个减函数，所以。 ? 【例题】三内角的对边分别为，\，。若的最短边长为，求该三角形的最长边长。 ? 【解析】由角的大小关系可得出边的大小关系，但从所给函数值来看，本题中三角形内角是不容易求出的非特殊角，如此，我们就通过内角的函数值来确定边的大小关系，然后求解。 ? 在中三个内角的范围是，由\，知，都是锐角。由于不是特殊角，要确定边的大小关系，必须知道内角函数值的大小关系，则 ? 由得，； ? 由得，；又，所以 ? 。 ? 因为所以。 ? 因此可知最短边为，最长边为；由正弦定理。 ? 三、中， ? 【例题】在中，\，，求。 ? 【解析】由所给内角的函数值无法确定角的范围，便无法确定的取值。 ? ①解法一：首先求出的值，然后判断的符号，若能够成一个三角形（是的三内角）。 ? ②解法二：在中，必定存在，要求，显然。 ? 由或；由。首先是对是否有解情况的判断：.当，时，，有解； ? .当，时，，无解（舍掉）；然后利用，当，时得。 ? 四、中， ? 这个关系其实就是三角形中，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边结合正弦定理得到的。 ? 【证明】设三内角的对边分别为，显然有。由正弦定理可得。 ? 五、中， ? 【例题】在不等边中三内角的对边分别为，且是最大边，如果，求的取值范围。 ? 【解析】在中，最大内角的范围是，在此基础上结合条件便可轻易断定。 ? 因为是最大边，所以可以知道的最大内角为，显然，； ? 又是锐角。 ? 综上所述，可以断定。 ? 六、中， ? 【例题】锐角的三个内角分别记为，已知向量，向量，试证明与夹角为锐角。 ? 【解析】要证明与夹角为锐角，只需证明，即。 ? ? ? ? ? ? 由是锐角三角形得 ? 显然，则与夹角为锐角。