七年级语文(人教版)上学期期末测试卷.docVIP

七年级语文(人教版)上学期期末测试卷.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级语文(人教版)上学期期末测试卷

七年级语文(人教版)上学期期末测试卷 三、现代文阅读。(共27分) (一)阅读下文,完成7-10题。(共12分) 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。   我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回舱是飞船的核心部分,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再进入大气层和返回地面阶段的减速过程和气动加速。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在紧急情况下使宇宙员安全返回地面。   此外,载人宇宙飞船还要采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需要的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外。三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保护返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精确度,以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。因此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行实验。 7、上文三段依次介绍了我国研制的载人宇宙飞船的________、________和解决飞船的一些特殊问题的措施,主要运用了________的说明方法。(3分) 8、从第二段看,对载人飞船各舱段的共同要求是什么?(用文中句子回答)(2分) 答:___________________________________________________。 9、为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施?(3分) (1)____________________________________________; (2)_____________________________________________; (3)_____________________________________________。 10、从文中看,宇宙飞船正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?目的是什么?(4分) 工作(1):_________________(2):_______________(3):_____________ 目的:________________________________________________。 (二)阅读下文,完成11-17题。(共15分) 生命不仅属于自已 肖复兴 母亲已经去世十几年了,怪的很,还是在梦中常常见到,而且是那样的清晰。一个人与一个人的生命就这样在一起,并不因为生命的结束而终止。    记得那一年母亲终于大病初(yù)___了,我和母亲都舒了一口气。记不得从那一天的清早开始,我忽然被外屋的动静开醒,我悄悄爬起来往外看,只见母亲穿好的衣服,站在地1___臂2___腿3___腰的,有规律地反复地动作着,显然是她自已编出来的早操。   大概母亲发现她每早的锻练吵醒了我的懒觉,便到外面的院子里去练她自己杜撰的那一套早操,她的胳膊腿比以前有劲多了,饭量也好多了。    也许到这时我也没明白母亲坚持煅练为了什么。后来有一次我开玩笑说她:“妈,您可真行,这么冷的天,天天都能坚持!”她说:“咳,练练吧,我身子骨硬朗点儿,省得以后给你你添累(zhuì)____。”这话说的我心头一沉,才知母亲所做的一切是为了孩子,她把生命的意义看的是这样直接明了。在以后的很多日子里,我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景,便常让我感到不已。    也许,只有母亲才会这样对待生命。她将生命不仅仅看成自已的,而是关系着每一个孩子,将她的爱通过生命的方式传递。其实,我们每一个人的生命都是这样的,都不仅仅属于自已,都会天然的联系着他人,尤其是自已的亲人。只是我们有时不那么想式想的不周。总以为生命是属于自已的,自已痛苦就痛苦罢了,而不那么善待甚至珍惜,不知道这样会连及亲人的。这样的例子不止一人,我弟弟就是其一。他饮酒成性,喝的胃出血,一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。人家常劝他,他死猪不怕开水烫。不止一个人说他:“你得注意点儿身体

文档评论(0)

sm8558 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档