鄂教版二上语文乐园(五)解读.ppt

语文乐园（五） 读一读，再说几个这样的词语 追——赶——追赶——你追我赶 摇——晃——摇晃——摇摇晃晃 躲——藏——躲藏——躲躲藏藏 你发现什么？ 规律 这些词都是表示动作的词语。 每组词内，一字词、两字词、四字词意思相近。 一字词构成两字词，两字词又构成四字词。 奔——跑——奔跑——你奔我跑 打——闹——打闹——打打闹闹 拍——打——拍打——拍拍打打 拉——扯——拉扯——拉拉扯扯 蹦——跳——蹦跳——蹦蹦跳跳 吃——喝——吃喝——吃吃喝喝 哭——笑——哭笑——哭哭笑笑 我还知道 读一读，注意带点的字词 她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。 小贝当抚了抚鼻梁上的眼镜，对理发师说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。” 说说你的发现 咬——咬着 提——提着 我咬了一口苹果。 我咬着嘴唇，低下了头。 是他帮我提的书包。 他手里还提着书包。 读一读 成语故事（守株待兔） 1、请你自读故事，要求读通顺，读流利。 2、故事讲了什么？ 那个人为什么没有得到第二只兔子？ 守株待兔 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 我来告诉你 因为那个人第一次得到兔子纯属偶然，如果还想不劳而获，坐享其成是不行的，所以那个人没有得到第二只兔子。 探究与发现 白云听到小鸟优美的歌声。 鱼儿听到溪水欢快的笑声。 地上的落叶奔跑着。 空中的雪花舞蹈着。 我的发现 这些句子把事物当作人来写，很生动，很有趣。 我的作品 我为小诗配画 杨柳 杨柳弯着身子侧着耳， 听湖里小鱼说话。 风来了， 他摇摇头叫风儿不要出声。 你读懂了什么？ 请你为这首小诗配画。