11能力和人格技术总结.pptxVIP

第八节 能力和人格 第一单元 能力 一、能力概述 （一）能力定义： 顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。 能力：一般能力（智力）和特殊能力（天赋） （二）智力： 从事任何一种活动都必须具备的最基本的心理条件 认识事物并运用知识解决实际问题的能力 包括观察力、记忆力、思维力、想象力等 思维力是支柱和核心，它代表着智力发展的水平 二、能力发展的个体差异 1.能力发展水平的差异（正态分布） 超常儿童：1% ~ 智商＞ 140 ， 弱智儿童：3% ~ 智商＜ 70， （斯坦福 — 比内量表） 2.能力类型的差异（个人的天赋） 3.能力发展早晚上的差异（早慧和大器晚成） 三、影响能力发展的因素—遗传、环境和教育 （一）、遗传因素 （天赋）一个人生来具有的解剖生理特点。 是能力发展的自然基础和前提。 遗传决定 能力发展的可能的范围或限度。 （二）、环境和教育的因素 （后天） 在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。 遗传潜势 好 → 能力发展范围 大 → 环境作用 大 （三）研究遗传因素和环境因素影响的方法 1、高尔顿的谱系调查法。 2、双生子的遗传能力研究。 3、考察养子女与新生父母和养父母的能力发展—环境因素。 （四）遗传因素和环境因素相互关系 1、遗传决定能力范围，环境决定了遗传基础上能力的发展。 2、遗传能力发展影响并不大。 3、遗传潜质好的人能力发展大，环境影响也会大。 4、反之。 真题分享 1.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（ ）。（单选） A.意志 B.情感 C.能力 D.智力 答案：C 真题分享 1.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（ ）。（单选） A.意志 B.情感 C.能力 D.智力 答案：C 单选 2.能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。 A.能力发展水平、类型和发展早晚 B.遗传、后天教育影响的程度 C.素质的高低和智力发展水平 D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低 单选 2.能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。 A.能力发展水平、类型和发展早晚 B.遗传、后天教育影响的程度 C.素质的高低和智力发展水平 D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低 答案：A 第二单元 人格概述 一、人格的定义 定义： 各种心理特性的总和 各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。 在不同的时间和地点，影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。 二、人格的特性 1.独特性：“世上没有两片相同的树叶” 2.整体性：否则“人格分裂” 3.稳定性：江山易改，禀性难移 4.功能性：“性格决定命运” 5.自然性和社会性统一 三、人格的结构 人格包括先天的气质和后天的性格。 气质：表现在心理活动的强度、速度以及灵活性等动力特点上的人格特征。 性格：表现在人对客观事物的的态度、与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。 真题分享 1.下列说法中正确的包括（ ）。 A.人格是个体各种心理特点的总和 B.个体的人格结构相对稳定 C.人格会影响个体的情感 D.人格具有独特性 多选 真题分享 1.下列说法中正确的包括（ ）。 A.人格是个体各种心理特点的总和 B.个体的人格结构相对稳定 C.人格会影响个体的情感 D.人格具有独特性 答案：ABCD 多选 第三单元 气质 一、气质概述 （一）气质定义 气质是心理活动强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。 二、气质类型学说 体液说：（古希腊-希波克拉底） 血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁 【多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质】 体型说：（德国-克雷米奇尔） 躁郁症—矮胖；精分—瘦or强壮 血型说：（日本-古川竹二） A，B，AB，O 激素说：（美国-伯曼） 内分泌腺 — 甲状腺、垂体腺、肾上腺、性腺 神经过程的特性、高级神经活动类型与气质类型的关系 神经过程的基本特性 高级神经活动类型 气质类型 强度 平衡性 灵活性 强 强 强 弱 平衡 平衡 不平衡 不平衡 灵活 不灵活 灵活 不灵活 活泼型 安静型 兴奋型 抑制型 多血质 粘液质 胆汁质 抑郁质 指出高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制，他