高二15空间几何向量教师用.docVIP

第十五讲 空间向量及其运算 姓名： 学校： 年级： 【学习目标】1．理解空间向量的概念；掌握空间向量的加法、减法和数乘． 2．了解空间向量的基本定理；理解空间向量坐标的概念；掌握空间向量的坐标运算． 掌握空间向量的数量积的定义及其性质；掌握用直角坐标计算空间向量．空间向量．共线向量：表示空间向量的有向线段所在的直线互相 或 ． () 共线向量定理：对空间任意两个向量等价于存在实数，使． () 直线的向量参数方程：设直线过定点A且平行于非零向量，则对于空间中任意一点，点P在上等价于存在，使 ．共面向量：平行于 的向量． () 共面向量定理：两个向量a、b不共线，则向量P与向量a、b共面的充要条件是存在实数对()，使． ()共面向量定理的推论：位于平面内存在唯一的实数对() 3．空间向量基本定理：如果a，b，c三个向量不共面，那么对空间中任意一个向量p，存在一个唯一的有序实数组，使 ． 空间向量基本定理的推论：设O，A，B，C是不共面的的四点，则对空间中任意一点P，都存在唯一的有序实数组，使． ．空间向量的数量积 (1) 空间向量的夹角：(2) 空间向量的长度或模：(3) 空间向量的数量积： (4) 空间向量的数量积的运算律：交换律；分配律 (1) a±b＝ (2) a＝ ． (3) a·b＝ ．(4) a∥b ；ab ． (5) 设 则＝ ， ．AB的中点为 ．，该种计算方法常用来求向量的模 四、空间向量在立体几何中的应用：见例题 【典型例题】 例1、已知正方体ABCD—A1B1C1D1中，点F是侧面CDD1C1的中心，若，求的值已知空间四边形OABC中，M为BC的中点，N为AC的中点，P为OA的中点，Q为OB的中点，若AB＝OC，求证．·＝(＋)·(＋)＝·＝＝0正方体ABCD－EFGH中，，M、N分别是对角线AC和BE上的点，且AM＝EN． (1) 求证：MN∥平面FC； (2) 求证：MN⊥AB； (3) 当MA为何值时，MN取最小值，最小值是多少？ 解：(1) 设 (2) (3)也即， 已知平行六面体，E、F、G、H分别为棱的中点．求证：E、F、G、H四点共面．解：＝ ＝＝＝， 所以共面，即点E、F、G、H共面．已知为原点，向量∥，求． 设， ∵∥，∴，， ∴，即 解此方程组，得。 ∴，。 例. 如图，直三棱柱，底面中，CA＝CB＝1，，棱，M、N分别A1B1、A1A是的中点． (1) 求BM的长； (2) 求的值； (3) 求证：．[来源:学_科_网Z_X_X_K]解：以C为原点建立空间直角坐标系. (1) 依题意得B（0，1，0），M（1，0，1）．. (2) 依题意得A1（1，0，2），B（0，1，0），C（0，0，0），B1（0，1，2）. (3) 证明：依题意得C1（0，0，2），N. 例7．如图，在空间四边形中，，，，，，，求与的夹角的余弦值。 解：∵， ∴ ∴， 所以，与的夹角的余弦值为． 说明：由图形知向量的夹角时易出错，如易错写成，切记！ 例8、在正方体，E是棱的中点。在棱上是否存在一点F，使∥平面?证明你的结论。 解析：以A为坐标原点，如图建立坐标系，设正方形的棱长为2，则B(2,0,0),E(0,2,1),(0,0,2),(2,0,2)， ∴=(－2,2,1),=（－2，0，2）， 设面的法向量为=（，，），则 ==0且==0，取=1，则=－1，=，∴=（1，，－1）, 假设在棱上存在一点F，使∥平面，设F(，2，2)（0≤≤2）, 则=（，2，2）， 则==0， 解得=1， ∴当F为中点时，∥平面. 例9、在长方体中，、分别是棱,上的点，==, = .证明平面 解析：如图所示，建立空间直角坐标系，点A为坐标原点， 设, 依题意得,, , 已知,, 于是·=0，·=0.因此，,,又 所以平面 例10、在如图所示的几何体中，四边形是正方形，平面，，、、分别为、、的中点，且.求证：平面平面. 解析：以A为原点，向量,,分别为轴、轴、轴的正方向，如图建立坐标系，设AM=1，则AD=AB=PD=2,则B(0,2,0),C(－2,2,0),D(－2,0,0),P(－2,0,2), M(0,0,1),则E(0,1,),G(－1,1,1),F(－2,1,1)， ∴=(-1,0,),=(－1,0,0), 设平面EFG的法向量=（，，），则 ==0且==0， 取=1，则==0，∴=