12.动物游戏之谜－教学课件.pptVIP

游戏的童年 想和我掰手腕？ 哈哈哈，试试！ 让开！ 就不，怎么样！ 吃我一拳！ 不许打脸！ 泰山压顶！ 文学常识 科普说明文： 　　　介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 一、略读课文，整体把握 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中列举了哪些动物游戏？ 2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、对于动物游戏之谜，科学家是否得出结论？ 文章开头列举的动物游戏的事例 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍 它们都在游戏 米泉一中 周林敏 制作 单 独 游 戏 米泉一中 周林敏 制作 战 斗 游 戏 操 纵 游 戏 操纵游戏 * 现象 — 特征 —　原因 —　总结 （１－４）举例说明动物的游戏行为。 （５－８）说明动物游戏的基本类型。 （９－１４）概述动物游戏的原因。（假说） （１５）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。 理清思路 二、品读文章，深入感知 1．文章重点写的内容是什么呢？ 2．文章列举了各种假说。请以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。 动物为什么要游戏？ 锻炼说 学习说 自娱说 演习说 结论 根据 假说 黑猩猩掌中 戏水的游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子 动物“捉迷藏”和 追逐游戏 羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”——游戏是生活的演习。 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。 它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然、社会环境巧妙地结合起来，游戏都是一种十分重要的学习行为。 动物通过游戏来锻炼 自己的身体和生存能力。 讨论交流： 在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！ *课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？ ①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。 ②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。 ③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。 作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？ 三、拓展视野，探究原因