12﹡罗布泊，消逝的仙湖－教学课件.ppt

1、用四字词语形容：罗布泊过去是怎样的，现在又是怎 样的？ 2、找出罗布泊消逝的主要原因。 3、全文表达了作者怎样的感情、愿望？ (1)用四字词语形容：罗布泊过去是怎样的，现在又是怎样？ (2)找出罗布泊消逝的主要原因。 现在的罗布泊 先写____________________________， 再追溯____________________________， 再分析__________________________， 再次展现____________________， 并由此写到________、_______的颓势， 水到渠成地发出_________的强烈呼吁。 真实 准确 形象 生动 抒情 哪些语句或词语，体现了作者对仙湖罗布泊的赞美向往，对罗布泊消逝的痛惜，对人们愚昧无知行为的强烈谴责？ 罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70°C。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。 罗布泊，“泊”字的左边是三点水。 罗布泊，“泊”字的左边是三点水啊。 罗布泊，“泊”字的左边是三点水啊！ 体验反思： （1）请仿照例句运用比喻写出你读了本文的感受。 例：这是一首含泪的挽歌，唱出了对仙湖消逝的无限悲哀。 今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉 青海湖　 月牙泉　　　 环保 全文思路： 列举数据 叙述事实 对比 拟人 排比 比喻 直接抒情 间接抒情 了解报告文学的特点： “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 列数字，具体、准确说明人们是盲目地拼命地滥用塔里木河水资源。正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。 “盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……” “盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。 连用了四个“盲目”，以排比的句式，大大强化了遗憾之情、谴责之情。 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦”表现作者对人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 “站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。” 用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，怎不令人痛心。 反复“站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹的惨状，也令人沉重痛心。 “那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。” 　　用拟人手法，“黄色沙地深深地刺痛着我们的心”，实际写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强化了生态被破坏的悲哀。 “这出悲剧的制造者又是人！” “又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。 “救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！” 连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。 永恒的眺望 盐碱之痛 吴 岗 1．理清行文思路，整体把握课文的内容，通过对比了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 3．联系现实，思考关注环境问题，使学生树立环保意识和可持续发展的观念。 学习目标 吴岗，大学教授，报告文学作家。其代表作《善待家园──中国地质灾害忧思录》获2001年度“中国最佳报告文学奖”。 本文的作者根据历史资料，调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，写出罗布泊这一曾为我国第二大内陆湖，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路之要冲而闻名于世的仙湖，由昔日的牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲变成今天一望无际的茫茫戈壁的悲剧的原因，告诉人们罗布泊的消逝是近30年来人为造成的悲剧，从而呼吁人们树立环保意识，搞好生态保护。作者以报告文学的形式发出强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。 资料简介 罗布泊位于塔里木盆地东面，若