小学儿童教育心理学的形成性考核一、二、三、四.docVIP

小学儿童教育心理学 形成性考核1 一、名词解释二、单项选择题 （1）发展通常是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（ ）的变化。 a．情感 b．心理 c．身体 d．身体和心理 （2）在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（ ） a．实验法 b。调查法 c。观察法 d。故事法 （3）有目的地控制一定的条件或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法，称之为（ ）。 a．实验法 b．调查法 c．观察法 d．故事法 （4）亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程，称之为（ ） a．发展 b．遗传 c．成熟 d．个性化 （5）生物个体通过与他所处的社会环境相互作用，学习掌握基本生产、生活知识和技能，遵从社会规范，成为社会人的过程，称之为（ ）。 a．发展 b．成熟 c．社会化 d．个性化 （6）成熟是指个体的（ ）的变化。 a．各种器官 b.心理现象 c.生理过程 d.心理机能和生理过程 （7）作为个体的我对于自己以及自己周围事物关系，尤其是人－我关系的认识，称为（ ）。 a．自我意识 b.自我观念 c.自我控制 d.自我体验 （8）由经验或练习引起的个体在能力或倾向方面的持久变化及其获得这种变化的过程，称之为（ ）。 a．学习 b．发展 c．情绪 d．态度 （9）就人类的学习而言，学习从广